Лучшие рецензии автора | Рейтинг |
Хроники Нарнии | +14 |
Учим английские слова. Неправильные глаголы. 108 карточек | +10 |
Хайди, или Волшебная долина | +8 |
Говорим, читаем, пишем. Лингвистические и психологические стратегии полиглотов | +7 |
Дары волхвов | +7 |
Меня удивило, что автор Сабина Больман - немецкая актриса. Книга «И появилась фрау Мёд» очень напоминает мою любимую «Мэри Поппинс» Трэверс. Это - истрия о няня-волшебнице, которая находит ключик к каждому из четверых детей (двое малышей и двое подростков) трудоголика Юлиуса Летнепольда и меняет жизнь его семьи. Кроме того, она любит пчёл, мед и носит одежду желтого цвета. Она - веселая, добрая, находчивая, с ней не бывает скучно.
Также в книге родители могут узнать, как помочь подростку при...
Также в книге родители могут узнать, как помочь подростку при разбитом сердце, отучить от компьютерных игр и превратить поход в музей в интересное времяпрепровождение и как вспомнить своё детство.
Книга написана легко и с юмором, дочки (8 и 5 лет) хихикали, особенно в главе про ящик злословия.
Итог: если вам нравятся такие произведения как «Мэри Поппинс», «Феникс и ковёр», «Питер Пен», то Фрау Мёд стоит прочитать.
Есть также вторая часть «Капелька мёда и щепотка волшебства»
Достойная рабочая тетрадь: разнообразные задания на закрепления лексики и грамматики, красочная (что важно для младших школьников). Есть задания с аудио (!), грамматический справочник и словарь в картинках.
Соответсвует новому ФГОС 3.0 (а год издания уже 2024))
Сказочное невезение - ещё одна Книга цикла миры Крестоманси, в которой речь идёт о финансовых махинациях волшебников, которые при Помощи специального компьютера в поместье «тасовали вероятности», которые влекли к изменениям в Седьмых мирах. Здесь мы встречаем юного Кристофера Крестоманси (волшебника из первой книги), который отправляется в седьмые миры на поиски своей подруги, Милли («Богиня» из книги «9 жизней Кристофера Чанта»), которая сбежала из плохой швейцарской школы.
Параллельно идёт...
Параллельно идёт другая сюжетная линия, про мальчика Конрада, которого его дядя Альфред отправляет его служить в поместье Столлбери, где таскаются вероятности, с целью уничтожить человека, которого он не убил в прошлой жизни. Таким образом, Конрад должен избавиться от якобы злого рока, нависшего над ним. В итоге, Конрад становится другом Кристофера и вместе они служат в поместье Постигающими (будущими личными слугами графа)...
Параллельные миры снова встречаются нам и развязка истоми оказывается весьма неожиданной.
Рекомендую все поклонникам волшебства!!!
P.S. Данную книгу я читала третьей (в порядке, рекомендованной Дианой Уинн Джонс), в цикле (напечатанном в начале книг) она идёт шестой.
Книги Дианы Джонс в юности читала Джоан Роулинг. Миры Крестоманси - захватывающая серия из 7 книг о волшебстве, колдунах и волшебницах. Мне очень нравятся книги с непредсказуемым концом, где все переворачивается с ног на голову. Первая Книга серии «Заколдованная жизнь» как раз одна из таких. Мальчик Мур и девочка Гвендолен Чант остаются сиротами. Гвендолен - способная ведьма, а Мур считается неудачником, неспособным к колдовству. Потом их берет на попечении их Дядя - могущественный...
Читаем с дочками (7 и 5 лет). Захватывающая волшебная сказала о девочке Розмари, которая отправилась на рынок, чтобы купить метёлку для подметания полов, а купила настоящую ведьмаку метлу, да ещё и чёрного кота, который оказался принцем. В английском фольклоре есть сказка «Король всех котов», на которой основана история Кабронель. Но Карбонель гораздо интереснее и волшебнее, на мой взгляд. Ведьма, которая украла котёнка принца заколдовала его «безмолвным заклятием» и он стал её слугой. Когда...
В книге - потрясающие иллюстрации!
Очень хочется увидеть продолжение серии. Барбара Слэй написала трилогию про кота Карбонель:
1 Carbonel: The King of the Cats
2 The Kingdom of Carbonel (1960)
3 Carbonel and Calidor (1978)
Очень понималась книга, автор, видимо, подробно читала мемуары самой Марион Кроуфорд “Little princess”, сцены из романа очень совпадают с оригиналом. Также походу повествования вплетаются и другие исторические события - отречение от престола дяди Елизаветы, Эдуарда VII, из-за его любви к дважды разведённой женщине; вскользь описана первая встреча Елизаветы и Её будущего мужа, принца Филиппа. Особенно душевны сцены из детства Елизаветы, игра в лошадок, которых она любила с детства; ловля...
Волшебная история про чудеса, с которыми сталкиваются пять обыкновенных детей (Роберт, Антея, Джейн, Сирил и малыш Ягнёнок). Читали с дочками (7 лет и 5 лет) на одном дыхании. После любимых «Хроник Нарнии», «Мэри Поппинс» данная книга нас очень обрадовала (Гарри Поттера пока рано читать). Иллюстраций в книге нет, но зато есть изумительный текст (в книге все три повести цикла(!!!), который захватывает воображение.
В первой части трилогии ребята откапывают песчаную фею, Самииэда, который может...
В первой части трилогии ребята откапывают песчаную фею, Самииэда, который может исполнить одно желание в день, но дети не становятся от этого счастливыми. Местами бывает очень смешные моменты.
Вторая часть повествует историю о волшебном Персидском ковре и птице Феникс, чьё яйцо случайно оказалось в ковре, купленном мамой. Роберт случайно роняет яйцо в камин и ... ребята обретают удивительного друга, который рассказывает тайну ковра.
Третья часть про амулет и путешествия в прошлое (Атлантида, Вавилон, древний Египет). Ребятам нужно найти вторую половинку амулета чтобы исполнилось их самое заветное желание.
Всем любителям чудес, волшебства и приключений читать обязательно !))
Очень благодарна Людмиле Петрановской за её труд, чуткость и бесценные книги! Как мама читала «Тайную опору» и «если с ребёнком трудно». По работе столкнулась с детками из детдома, которые посещают общеобразовательную школу и поняла, что как работать с такими ребятами не учат в университетах. Нашла эту книгу и она помогла помогла понять причины плохого поведения и примеры из книги дали пищу для размышлений. Рекомендую учителям!!
Отличное издание старой классики (ждала его после обновлённого «Английского для малышей»). Аудио скачивается папкой с сайта и прекрасно работает.
Очень люблю курсы и книги детского психолога Екатерины Кес. Первая книга «Азбука эмоций» пропитана заботой и любовью, поэтому узнав про новую книгу о поведении, сразу взяла.
В ней в виде сказок переданы советы родителям (как и на онлайн курсах, но в форме историй для ребёнка). Приём «Говорящие предметы» у меня работал с младшей дочкой с 3-х лет, когда она не хотела есть и надевать одежду. А наведение порядка превращается в увлекательную игру в осьминогов или подъемный кран..В книге много...
В ней в виде сказок переданы советы родителям (как и на онлайн курсах, но в форме историй для ребёнка). Приём «Говорящие предметы» у меня работал с младшей дочкой с 3-х лет, когда она не хотела есть и надевать одежду. А наведение порядка превращается в увлекательную игру в осьминогов или подъемный кран..В книге много педагогических идей, она добрая и светлая ) Иллюстрации немного другие по сравнению с первой книгой, но тоже симпатичные Рекомендую !!
Нам с дочками 4 и 6 лет очень понравилась милая история девочку Щебетунью и её друга Луритури (домовёнок), живущий в радиоприемнике. Вместе с Луритури щебетунья становится невидимым помощником по хозяйству, она охотится на туфли и ботинки, чтобы они не убегали и стояли парами аккуратно в шкафу; не даёт ложкам стать вилками, раскручивали телефонный шнур и выполняет другие важные задания Луритури.
Стиль повествования напоминает мне любимую Астрид Линдгрен. Книгу рекомендую! А для ребят...
Стиль повествования напоминает мне любимую Астрид Линдгрен. Книгу рекомендую! А для ребят постарше есть повесть «Белый камушек», про дружбу двух ребят и их удивительные приключения.
Отличная книга, на мой взгляд.
Зачастую человек не видит своих возможностей, потому что большую часть времени проводит, сожалея о том, что могло было бы быть, если ... Книга помогает посмотреть на свою жизнь под другим углом. «Важно не то, на что ты смотришь, а что ты видишь».
«Не нужно понимать жизнь, нужно просто жить».
«Тюрьма - не пространство, а образ мыслей».
«Лучший способ сделать ребёнка хорошим - сделать его счастливым» Оскар Уайльд
Мне нравятся книги, статьи и программы Михаила Лабковского. Все по полочкам, без воды и с метафорически наглядными примерами (чтобы КАЖДЫЙ понял).
Кратко. Четко. Понятно.
Основной посыл книги - будьте счастливы сами и ваши дети вырастут счастливыми.
Также в книге есть раздел про взрослых и их обиды на родителей. На мой взгляд, это - одна из важных глав, так как живя с обидами на своих родителей, счастливо жить не...
Мне нравятся книги, статьи и программы Михаила Лабковского. Все по полочкам, без воды и с метафорически наглядными примерами (чтобы КАЖДЫЙ понял).
Кратко. Четко. Понятно.
Основной посыл книги - будьте счастливы сами и ваши дети вырастут счастливыми.
Также в книге есть раздел про взрослых и их обиды на родителей. На мой взгляд, это - одна из важных глав, так как живя с обидами на своих родителей, счастливо жить не получится.
Книга - бальзам. Основной смысл в том, что «не имеет значения, какие ошибки вы совершили - важно то, КАК вы их исправляете», то есть как вы исправляете нанесённый вред. Накричали и не сдержались - извинитесь искренне перед ребёнком; а потом заметите как ребёнок искренне научился извинятся за свои поступки. «Дети в своих поступках ориентируются на наши действия, а не на слова.»
Прекрасное пособие, яркое и интересное (в пособии есть интерактивные картонные Press-outs) и наклейки по разделам, с которыми ребёнок будет взаимодействовать на занятии. Такие штуки очень эффективны для маленьких детей. Ещё мне понравилось, что листы в пособии отрывные - то есть на занятие ребёнку не нужно выдавать весь учебник, а будет выдаваться 1 рабочий лист из пособия (что тоже является +, так как маленькие дети могут отвлекаться на другой материал). На обратной стороне листа - текст...
Как педагог, хочу выразить благодарность за данную книгу!
В ней даны психологические особенности младших школьников, методические рекомендации и алгоритм выполнения заданий. Именно не как сделать дз ЗА ребёнка, а как помочь ему справиться самому (!!!) и поддержать в изучении иностранного языка. А также, в книге родители найдут ряд полезных ресурсов для увлекательных занятий с детьми.
Сборник тестов для 3 класса к УМК “City Stars”, “Starlight” по разделам учебника + входной и итоговый тесты, ключи.
Задания составлены по материалам УМК, но (!) в тестах вообще НЕТ заданий по аудированию (!!!) (для spotlight есть отдельные “listening tests”,к примеру). Я беру их из УМК «Fairyland», так как это, по сути, адаптированный к ФГОС вариант Starlight и City Stars (те же герои и тот же грамматический и лексический материал)
Сборник тестов для 2 класса УМК “City Stars”, “Starlight” по разделам учебника + итоговый тест. Единственный минус, это то, что в тестах НЕТ заданий по аудированию (для spotlight есть отдельные “listening tests”,к примеру)
Хорошее пособие (подойдёт в качестве раздаточного материала), двусторонняя печать (на одной стороне буквы или буквосочетание, на обратной - звуковой эквивалент (для букв, которые читаются как 2 разных звука - 2 карточки соотвественно)
Для демонстрационного варианта не подойдёт - мелко.
Отличное пособие для запоминания неправильных глаголов. Особенно понравилось то, что формы выделены разными цветами (это эффективно для запоминания).
Беру второй набор, чтобы разрезать и играть с детьми (кто быстрее скинет все три формы)
Замечательная книга, на мой взгляд!
Основная мысль: родители должны не делать уроки ВМЕСТО детей, а поддерживать их ИНТЕРЕС и МОТИВАЦИЮ к предмету, быть терпеливыми, доброжелательными и общаться (!) с ребёнком, играя в игры. Кроме того, хочется подчеркнуть, что «родители могут помочь своим детям в овладении иностранным языком, если приложат усилие к повышению уровня развития их РОДНОЙ РЕЧИ» (и желательно ДО школы) Читайте детям больше вслух на родном языке, обращайте внимания на интересные...
Основная мысль: родители должны не делать уроки ВМЕСТО детей, а поддерживать их ИНТЕРЕС и МОТИВАЦИЮ к предмету, быть терпеливыми, доброжелательными и общаться (!) с ребёнком, играя в игры. Кроме того, хочется подчеркнуть, что «родители могут помочь своим детям в овладении иностранным языком, если приложат усилие к повышению уровня развития их РОДНОЙ РЕЧИ» (и желательно ДО школы) Читайте детям больше вслух на родном языке, обращайте внимания на интересные слова и выражения, составляйте вместе сказки - только общение и взаимодействие с человеком (значимым взрослым) развивает ребёнка (гаджеты и «обучающие программы» не развивают!!, особенно малышей)
В книге даны рекомендации как ПОМОЧЬ ребёнку с английским, так как все грамматические пояснения уже и так есть в конце учебника.+ варианты игровых занятий, чтобы увлекательно повторять изученный материал.
Чудесная раскраска для девочек, которые любят принцесс. Дочке (5 ,9 лет) очень понравилось. Куколка очень милая и качественная (!)
Дополню предыдущий отзыв.
Учебник, на мой взгляд, хороший. Если нужно пособие, соответсвующее ФГОС- то ЭТОТ же учебник (те же герои и темы) есть у издательства «Просвещение» совместно с Express Publishing в соавторстве с русскими авторами и рассчитан на школы с углубленным уровнем изучения английского (и стандарты ФГОС). Называется Starlight (starter). Прилагаю фото для сравнения. В УМК входят также рабочая тетрадь, книга для учителя и DVD.
«Поллианна» - одна из моих самых любимых книг (на русском прекрасное издание фирмы АСТ с чудесными иллюстрациями), данное издание я купила из-за текста оригинала (хотя перевод Батищевой - великолепный!)
Это произведение надо прочитать каждому взрослому, чтобы просто научиться ценить то, что имеешь и находить хорошее во всем! (Продолжение книги «Поллианна вырастает» тоже рекомендую к прочтению, там Поллианна встречает в Бостоне бедного мальчика в инвалидном кресле, который ведёт «книгу...
Это произведение надо прочитать каждому взрослому, чтобы просто научиться ценить то, что имеешь и находить хорошее во всем! (Продолжение книги «Поллианна вырастает» тоже рекомендую к прочтению, там Поллианна встречает в Бостоне бедного мальчика в инвалидном кресле, который ведёт «книгу радостей» и записывает туда все хорошее, что с ним происходит, они становятся друзьями). Также, по книге снят фильм.
Издание очень приятное, мне понравился шрифт, присутствуют черно-белые иллюстрации.
Потрясающее издание известных сказок!!! В книге 9 сказок (Только Пиноккио в сокращении, любима Золушка в переводе Тургенева (очень люблю именно его перевод за красоту русского языка)
Качественные (классические) переводы в сочетании с великолепными и добрыми иллюстрациями английской художницы Рене Клок.
Великолепный подарок и потрясающая книга сказок для своей библиотеки.
Внимание!!
В 2018 году вышло уточнение (смотрим критерии оценивания на официальном сайте fipi.ru), которое отнесло риторические вопросы к стилистическим ошибкам (за это снижают баллы)!!! В данном пособии (год издания 2020), они используются(!!!)
Как так?!!!!
При подготовке учитывайте этот факт и не используйте вопросы во введении эссе.
Из плюсов: программа-тренажёр (но опять же, лично я бы рекомендовала писать вручную, так как на экзамене ПИШЕМ, а не печатаем, так отработать эссе...
В 2018 году вышло уточнение (смотрим критерии оценивания на официальном сайте fipi.ru), которое отнесло риторические вопросы к стилистическим ошибкам (за это снижают баллы)!!! В данном пособии (год издания 2020), они используются(!!!)
Как так?!!!!
При подготовке учитывайте этот факт и не используйте вопросы во введении эссе.
Из плюсов: программа-тренажёр (но опять же, лично я бы рекомендовала писать вручную, так как на экзамене ПИШЕМ, а не печатаем, так отработать эссе эффективнее, на мой взгляд.
В общем, лично для мне данное пособие оказалось самым бесполезным, да ещё и вопросы в примерах эссе, за которые снизят баллы, настораживают. Да, нас в университете учили писать эссе именно так, но надо учитывать критерии по котором оценивают эссе СЕЙЧАС.
Что пригодилось лично мне в подготовке (готовилась к экзамену за 10 дней, после двух декретов), я - педагог:
-Пособие Бодоньи (Тренировочная тетрадь письмо)- там хорошая отработка перефразирование темы.
-Пособие «ЕГЭ Английский язык. Сборник текстов» (Гаджиева, Меджибовская, Кумбс);
-Макмиллан. ЕГЭ практическая подготовка (дана четкая структура экзамена, рекомендации и примеры, соответсвующие критериям оценивания на fipi)
-методические рекомендации и критерии для экспертов с сайта fipi
-Видео-уроки «Эссе» на Ютуб
svetlanaenglishonline, нашла сайт за 2 дня до экзамена, она отлично учит писать эссе, на мой взгляд (с планом). Ещё у Светланы на сайте есть бесплатный тренажёр устной части, очень рекомендую для отработки устного ответа в формате экзамена.
Интересная и увлекательная книга для лингвистов, педагогов и людей, изучающих иностранные языки.
Самое ценное - это обзор стратегий полиглотов и учёт нейрофизиологии в обучении!!
В книге даны рекомендации по отбору лексики, способам её запоминания, эффективные стратегии, которые использовали полиглоты (прошлого и современные) при изучении языков, а также , что тоже очень важно, система повторений для закрепления материала после его освоения (приведёт эксперимент оксфордских учёных с наглядным...
Самое ценное - это обзор стратегий полиглотов и учёт нейрофизиологии в обучении!!
В книге даны рекомендации по отбору лексики, способам её запоминания, эффективные стратегии, которые использовали полиглоты (прошлого и современные) при изучении языков, а также , что тоже очень важно, система повторений для закрепления материала после его освоения (приведёт эксперимент оксфордских учёных с наглядным графиком, который говорит о том, что если информацию не повторять, то она просто напросто исчезает из нашей памяти; чтобы информация перешла в долговременную память, нужно повторять информацию: через 10 минут, в течение суток, через неделю, через месяц), это так называемая «интервальная система повторений», которая обеспечивает хранение информации в долговременной памяти.
Лично я, все книгу, разобрала на цитаты. Как педагог и лингвист, пытающийся повысить эффективность обучения, открыла для себя много интересного.
И самое главное, в книге речь идёт о том, как важны психологические принципы в изучении ИЯ: надо ХВАЛИТЬ себя даже за маленькие успехи и радоваться младенцу маленьким достижениям (например, тому, что сегодня я понял немного больше, чем вчера), ведь
«Если подуешь на искру, она разгорится, если плюнешь на нее, угаснет: то и другое выходит из уст твоих.»
Когда мы хвалим себя и других даже за небольшие достижения, мы тем самым разжигаем мотивирующий огонёк для изучения языка. Чувство успеха придаёт что и желания учиться дальше. А ещё, каждый человек уникален и если он думает, что не может выучить язык, это значит, что он просто не нашёл свой подход к изучению, то есть то, потому что каждый из нас наделён способностями к языку, ведь, язык - это средство общения и каждый ох нас уже прекрасно освоил хотя бы 1, родной язык, а значит, способности к языкам есть)
«Знать язык - значит стать на одну языковую вселенную богаче».
Рекомендую!
Из всего хаоса информации по ЕГЭ, в этом пособии все: четко, структурно, доступно и главное: даны конкретные стратегии(!) по выполнению заданий, а не просто образцы экзаменационных работ.
Большая часть успеха на экзамене - это понимание структуры и типа задний, и того, что от учащегося ожидается.
Внимание: год издания в характеристиках (2017, но это указано первое издание), данное пособие 2021 года с новейшей информацией по структуре и содержанию ЕГЭ.
В книге также есть код...
Из всего хаоса информации по ЕГЭ, в этом пособии все: четко, структурно, доступно и главное: даны конкретные стратегии(!) по выполнению заданий, а не просто образцы экзаменационных работ.
Большая часть успеха на экзамене - это понимание структуры и типа задний, и того, что от учащегося ожидается.
Внимание: год издания в характеристиках (2017, но это указано первое издание), данное пособие 2021 года с новейшей информацией по структуре и содержанию ЕГЭ.
В книге также есть код доступа к интернет ресурсу (с аудио записями заданий, начитанными текстами для чтения из устной части (+возможность записи своего ответа)и полным тестом в формате ЕГЭ.
Для раздела письмо и устной части, есть секции “Useful language”.
Замечательная и полезная (!) книга как для педагога, так и для тех, кто занимается самостоятельным изучением языка (но на подготовленного читателя), а также для тех, кто интересуется повышением эффективности обучения ИЯ.
В разделе про устную речь, я для себя, как педагога, взяла подключение крупной моторики, имитируя движением руки изменения интонации, ударения и паузы, работая над интонацией и ритмом.
А раздел про письмо - клад, автор разложила буквально по полочкам алгоритм написания разных...
В разделе про устную речь, я для себя, как педагога, взяла подключение крупной моторики, имитируя движением руки изменения интонации, ударения и паузы, работая над интонацией и ритмом.
А раздел про письмо - клад, автор разложила буквально по полочкам алгоритм написания разных типов экзаменационных эссе (как для ЕГЭ/ОГЭ, так и для TOEFL/IETLS),и дала подробные шаги написания, а также основные фразы-клише и рекомендации по усовершенствованию письменных навыков.
Стратегии чтения - тоже необходимы и тут каждый изучающий ИЯ человек надет для себя подходящую.
Очень жалею, что данной книги не было, когда я сама была студенткой, но очень благодарна, что сейчас у меня есть такая возможность прочитать про стратегии полиглотов и усовершенствовать свой метод преподавания.
Браво!!!!
Это - книга открывает глаза на обучение иностранным языкам: четко, доступно, с пояснениями из нейрофизиологии (я её стала изучать, чтобы понять причину того, что в среднем в группе из 15 учеников только человек хорошо 5 максимум усваивают материал, да и то, это, как правило те, кто ходит на курсы или занимается с репетитором).
Учебники (английского) - это просто какие-то «кладбища знаний», на мой взгляд, какой сейчас не возьми, тонна лексических единиц (+сверхсложных грамматический...
Это - книга открывает глаза на обучение иностранным языкам: четко, доступно, с пояснениями из нейрофизиологии (я её стала изучать, чтобы понять причину того, что в среднем в группе из 15 учеников только человек хорошо 5 максимум усваивают материал, да и то, это, как правило те, кто ходит на курсы или занимается с репетитором).
Учебники (английского) - это просто какие-то «кладбища знаний», на мой взгляд, какой сейчас не возьми, тонна лексических единиц (+сверхсложных грамматический материал) и всего лишь несколько упражнений на их отработку?! А дальше, новый и новый материал. А где же отработка навыка до автоматизма?!
Чтобы отработать любой навык до автоматизма, его надо повторять много раз! А кто делает одно и тоже упражнение несколько раз?! Никто( в жаль.
Отдельно, скажу, про учебники на ресторанных языках. Это сейчас очень круто и можно, но... Они не для начинающих, начинать надо с опорой на родной язык- это эффективно и даёт более ясную картину грамматических нюансов. А уже углубляться можно будет позже, когда словарный запас будет позволять понимать то, что написано, а не лезть смотреть каждое второе слово в словарь.
Все задают учить слова, правила, но ... никто и никогда не объяснял КАК это делать?! Я сама как учитель стала копаться в механизмах памяти, нейрофизиологии и мнемотехниках, чтобы повысить эффективность своей работы, чтобы был результат.
А когда ты понимаешь, что просто все, что ты делаешь, тупо забывается и уходит в никуда, наступает то самое проф.выгорание. А на самом деле, просто ФИЗИОЛОГИЧЕСКИ такой объём информации, который методичка и учебник предлагают «впихнуть» в мозг ученика, не может быть усвоен и доведён до автоматизма. Вуаля, less is more!
Другая проблема, это наша методика преподавания ИЯ - глава шикарная! Согласна с автором на все 100%, сама прошла)
Книга написана легко, с юмором, очень повеселил термин «Лингвоцыгане» (которых сейчас пруд пруди) и метафора с «высадкой команды Кука на весьма дикий берег с демонстрацией стеклянных бус и консервных банок пришедших их встречать аборигенам», где аборигены - это наши соотечественники педагоги, преклоняющиеся перед представителями иностранных издательств с глянцевыми цветными учебными пособиями...
Появляются новые технологии обучения, а вот качество что-то особо не меняется, секрет в том, что система не работает (объемы информации слишком большие, а отработка навыка не сделана) , а не в том, что дети деградируют сейчас.
Книга - полезная! И педагогам, и людям, которые хотят выучить язык. Нет не способных к языкам людей - вы ведь УЖЕ на одном говорите! Значит, к языкам - способны! Искусство учить языки - это «искусство маленьких шагов», когда надо двигаться по чуть-чуть, в не пытаться выучить весь академический словарь).
Less is more (Лучше меньше, да лучше), нельзя научиться бегать, не научившись ходить, так же как никому в голову не придёт взять 100 кг штангу на первом занятии в фитнесс-клубе.
В дополнение рекомендую также почитать:
1) Николай Замяткин «Вас невозможно научить иностранному языку» (бесплатная книга на сайте автора, есть аудиоверсия)
2) Никуличева «Как найти свой путь к иностранным языкам»,
«Говорим Читаем Пишем. Лингвистические и психологические стратегии полиглотов»
3) «От знаний к навыкам»
Дуг Лемов
труды по практической лингвистике:
1) Эрик Гуннемарк «Искусство изучать языки» (там найдёте Минилекс, то есть минимальный набор слов (около 500) для обеспечения базового повседневного общения)
2) Бенни Льюис “Беглый язык за 3 месяца”
3) Гэбриэл Вайнер -
“Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка”
4) Като Ломб - «как я изучаю языки»
5) Е.А. Умин «Иностранный — легко и с удовольствием». Прекрасный метод изучения ИЯ, основанный на матрицах обратного резонанса (много слушаем (один и тот же текст), работаем с текстом, повторяем вслух).
6) Николай Ягодкин «Энциклопедия детской мотивации»
Must read to all teachers.
История английского языка - увлекательна для тех, кто интересуется языками. В данной книге можно найти ответы на ряд вопросов, которые часто объясняют студентам «так сложилось исторически», а вот конкретики нет.
В.Д.Аракин даёт как раз ту самую конкретику. Ведь история языка тесно связана с историей его народа.
Почему существует так много видо-временных форм, почему есть исключения из правил (а ведь именно исключения из правил - чаще всего самые древние слова,...
История английского языка - увлекательна для тех, кто интересуется языками. В данной книге можно найти ответы на ряд вопросов, которые часто объясняют студентам «так сложилось исторически», а вот конкретики нет.
В.Д.Аракин даёт как раз ту самую конкретику. Ведь история языка тесно связана с историей его народа.
Почему существует так много видо-временных форм, почему есть исключения из правил (а ведь именно исключения из правил - чаще всего самые древние слова, которые были правильными). Из книги Вы узнаёте, что изначально, в древнем английском было 4 падежа (И, Р, Д, В), категория рода у существительных , склонение существительных, спряжение глагола. Интересно также узнать, что изначально было два инфинитива: простой и инфинитив, выражавший цель действия (имевшая перед собой предлог to)- to etenne - чтобы поесть; позже поклон потерял своё лексическое значение и превратился в частицу, оформляющую инфинитив. А вот отголоски этой истории мы встречаем у модальных глаголов, после которой инфинитив идёт без частицы to (так как смысл этих глаголов не допускал дополнения, выражающего направление) must go - должен идти (в не чтобы идти), I can sing (Я могу петь).
Кроме того, изначально будущего времени не существовало (отсюда и употребление Present Simple, Present Continuous для передачи будущего)
Как появились формы Continuous и Perfect тоже интересная история. Так как категория вида глагола (совершённый и несовершенный) перестала существовать, нужны были другие способы передачи законченности действия или длительности.
В общем, очень рекомендую данную книгу, так как исторические очерки почти все расставляют по полочкам.
Кому интересно почему для построения вопроса/отрицания нужны вспомогательные глаголы do/does в Present simple/ did в Past Simple, то рекомендую книгу “Our Magnificent Bastard Tongue” by John McWhorter.
Минус книги один: Глава 12 (основная система) о базовой системе запоминания «может использоваться людьми, владеющими английским языком». Но, есть хорошая новость - у Козаренко есть система эта система, адаптированная под русский язык (см. Его учебник или курс мнемотехники).
Интеллект карты - это полезнейший интрумент, как для запоминания информации, так и для её передачи (например, учила ученика составлять пересказ текста, используя mind карту, результаты восхищают, также модерн запоминать...
Интеллект карты - это полезнейший интрумент, как для запоминания информации, так и для её передачи (например, учила ученика составлять пересказ текста, используя mind карту, результаты восхищают, также модерн запоминать все что угодно, включая грамматические правила (использую как учитель).
Рекомендую книгу всем: и учащимся, и преподавателям.
Преподаватели смогут построить свои занятия более эффективно, а учащиеся научатся запоминать новую информацию.
Счастье на самом деле состоит их мелочей.
«Эта книга посвящена одному простому явлению - скрытой силе повседневных позитивных ощущений... Я говорю о простых радостях жизни: ощущение мягкости любимого свитера, удовольствие от чашки кофе, теплота общения с другом, удовлетворение от выполненного задания или любовь вашего спутника».
Практика принятия хорошего (как трансформировать мимолетный опыт а устойчивые положительные изменения нейронной сети), HEAL:
H (have a positive experience)- испытать...
«Эта книга посвящена одному простому явлению - скрытой силе повседневных позитивных ощущений... Я говорю о простых радостях жизни: ощущение мягкости любимого свитера, удовольствие от чашки кофе, теплота общения с другом, удовлетворение от выполненного задания или любовь вашего спутника».
Практика принятия хорошего (как трансформировать мимолетный опыт а устойчивые положительные изменения нейронной сети), HEAL:
H (have a positive experience)- испытать позитивное ощущение
E (Enrich it)- прочувствовать его,
A (absorb it) - впитать его,
L (link positive and negative material so that positive soothes and even replaces negative)- связать позитивный и негативный материал так, чтобы позитив смягчил и вытеснил негатив.
Глава 1-3: принципы работы мозга
Главы 4-10: внедряем практику принятия хорошего. Даже в разгар напряженного дня можно заместить ил создать позитивное чувство и затем встроить его в свой разум, мозг и жизнь.
Удивительно, но у многих успешных людей была одна черта - умение концентрироваться на хорошем. И эта книга учит этому, при чем через призму нейронауки, через осознание и практику(!!). Мозг человека предпочитает сначала реагировать на все негативно (иначе наш род не выжил бы), и эта книга - руководство по переучиванию мозга на позитивные реакции.
Про принятие хорошего немного говорилось в книге «Мозг Будды», эта книга позволяет внедрять практику непосредственно в жизнь.
Книга учит принимать волю Бога, как молиться и понять главный закон жизни: «Все наши мысли, слова и действия возвращаются к нам в поступках окружающих». Наш внешний мир - это зеркало, которое отражает, что у нас внутри.
Книжка тонкая, но важная по содержанию, это шаг вперёд к воспитанию самосознания,
данная книга была в списке рекомендованной литературы в книге Робин Норвуд «Письма женщин, которые слишком сильно любят».
Прекрасное дополнением будет книга «Практика Присутствия», Голдсмит Джоэл...
Книжка тонкая, но важная по содержанию, это шаг вперёд к воспитанию самосознания,
данная книга была в списке рекомендованной литературы в книге Робин Норвуд «Письма женщин, которые слишком сильно любят».
Прекрасное дополнением будет книга «Практика Присутствия», Голдсмит Джоэл С. (Печатной версию уже не найти, но аудио - вполне доступно)
О книге Петра Успенского «Tertium Organum. Ключ к загадкам мира» я узнала, встретив в одной из глав
книги «Правила игры под названием жизнь» (Флоренс Скавел-Шинн) цитату «любовь - это космический феномен.»
Захотелось прочесть труд соотечественника.
Об авторе. Пётр Успенский - мыслитель XX века, писать, философ, учёный, вместе с Гурджиевым они трудились над практической Системой саморазвития человека.
Книга «Tertium Organum» - основной труд Успенского, в котором рассматривается ряд вещей,...
книги «Правила игры под названием жизнь» (Флоренс Скавел-Шинн) цитату «любовь - это космический феномен.»
Захотелось прочесть труд соотечественника.
Об авторе. Пётр Успенский - мыслитель XX века, писать, философ, учёный, вместе с Гурджиевым они трудились над практической Системой саморазвития человека.
Книга «Tertium Organum» - основной труд Успенского, в котором рассматривается ряд вещей, таких как пространство, материя, пространственное понимание времени, восприятие мира человеком и животным,
видимые и скрытые причины явлений,
любовь и смерть («пробуждение души, вот цель любви», «В любви самое важное то,чего нет, чего совсем нет для обыкновенного житейски материального взгляда. В этом обучении того, чего нет и в соприкосновении таким путём с миром чудесного, т.е. истинно реального и заключается главный смысл любви в человеческой жизни»,
познание человека, сознание, расширение сознания, жизнь как познавание (в то числе и вопросы смысла жизни), бесконечность, четвёртое измерение...
Книга глубокая, философская, я читаю по главе, так как требуется некоторое время на обдумывание и размышления.
Отличная «пища для ума», на мой взгляд.
Такие разные и неповторимые «Маленькие женщины» Эми, Мэг, Джо, Бет, выросли, расцвели и превратились в прекрасных девушек.
Война окончилась, мистер Марч вернулся домой и стал пастором.
«Сердца дочерей принадлежали их матери, в души - отцу».
Продолжение романа «Маленькие женщины» посвящено новым заботам юных девушек.
Тут и романтика Эми, и бытовые заботы Мег о маленьких детях, и горе потери близкого человека, и обретение любви Джо...
Луиза Мэй Олкот работала медсестрой во время Гражданской...
Война окончилась, мистер Марч вернулся домой и стал пастором.
«Сердца дочерей принадлежали их матери, в души - отцу».
Продолжение романа «Маленькие женщины» посвящено новым заботам юных девушек.
Тут и романтика Эми, и бытовые заботы Мег о маленьких детях, и горе потери близкого человека, и обретение любви Джо...
Луиза Мэй Олкот работала медсестрой во время Гражданской войны, может поэтому ее тексты пронизаны верой в будущее, любовью и состраданием к людям, этими же принципами воспитывала своих дочек и миссис Марч.
Очень красивое издание, просто сказка!!! Шикарный подарок для себя и для друзей.
Очень надеюсь также на выход иллюстрированного продолжения о жизни героинь этой книги: «Маленькие мужчины» и «Ребята Джо».
Превосходный альбом для развития творческих способностей.
В альбоме не только наклейки, но и лекала, чтобы можно было самому почувствовать себя модельером и выкроить платья из предложенных в конце вариантов расцветок (+для развития моторики). Брала для дочки 5 лет, но если честно сама с удовольствием бы создавала стиль.
Для меня, Уолт Дисней - настоящий волшебник, это - человек-легенда, он подарил девочкам всего мира столько прекрасных сказок и веру в волшебство, любовь и чудеса.
Книга содержит не только биографическую информацию Уолта Диснея, но и рекомендации и советы по личностному развитию - в каждой главе есть раздел «Как стать похожим на Уолта Диснея».
Не все было радужно в жизни Уолта Диснея, и его путь не был успев лепестками роз, но он умел преодолевать трудности и не опускать руки благодаря своей...
Книга содержит не только биографическую информацию Уолта Диснея, но и рекомендации и советы по личностному развитию - в каждой главе есть раздел «Как стать похожим на Уолта Диснея».
Не все было радужно в жизни Уолта Диснея, и его путь не был успев лепестками роз, но он умел преодолевать трудности и не опускать руки благодаря своей мощной вере, по словами его племянницы.
Слова «это невозможно» не могли его остановить, когда он поделится своей мечтой создать огромную детскую площадку для семей Америки.
На мой взгляд, книга - великолепная! Я люблю читать биографии людей, которыми восхищаюсь, но это не посто биография, это книга также о личностном и духовном росте, вере в себя и просто о том, что важно быть не кем-то, а самим собой, тем уникальным человеком, который был задуман Создателем.
«Вы, как и Уолт, пришли в этот мир по воле Бога. Он даровал Вам незаменимые таланты и способности, вашу собственную уникальную личность. Как сказал Рэй Брэдбери: «Мы все рождены для того, чтобы стать теми, кто мы есть. Уолт Дисней был уникальным человеком, пришедшем в мир, чтобы быть собой. Его задачей - как и нашей - было выполнение того, ради чего мы и были созданы. Всем нам Господь назначил миссию и дал способности, чтобы мы могли исполнить её. Нет никаких гарантий, что мы преуспеем. Но мы должны рисковать, бороться, преодолевать любые препятствия на своём пути. Возможно, мы упадём, и не раз. И все же Господь отправил нас в хотим мир для того, чтобы мы мечтали и по Его воле воплощали мечты в жизнь.»
Как сказала дочка Диснея, Дайан Дисней Миллер: «Жизнь папы учить нас мечтать по-крупному и верить в себя. Не падать духом, когда наступают тяжёлые времена. Продолжать бороться, продолжать пытаться. Она учит нас быть щедрыми и заботиться о других. Она учит нас делать свою работу качественно. Она учит скромности, любви к близким, вере а Бога и стремлению сделать ито пусть немного, но лучше, чем он был до нашего появления»
Учимся мечтать вместе с легендарным Уолтом Диснеем, осознаём свою уникальность и познаем его 7 принципов лидерства)
Рекомендую!
Потрясающая книга!!
Просто бесценная, на мой взгляд (Мудрость веков - бесценна, это настоящий клад).
55 важнейших выступления в истории с древних времён (речь пророка Исайи, Перикла, Сократа, Иисуса Христа, Иоанна Златоуста), до современности (выступления Стива Джобса, Билла Гейтса, Барака Обамы).
Каждая речь сопровождается иллюстрацией и комментарием, содержащим историческую справку. Жирным шрифтом выделены важные цитаты.
Подбор материала шикарный, в книге есть также «Слово на погребение...
Просто бесценная, на мой взгляд (Мудрость веков - бесценна, это настоящий клад).
55 важнейших выступления в истории с древних времён (речь пророка Исайи, Перикла, Сократа, Иисуса Христа, Иоанна Златоуста), до современности (выступления Стива Джобса, Билла Гейтса, Барака Обамы).
Каждая речь сопровождается иллюстрацией и комментарием, содержащим историческую справку. Жирным шрифтом выделены важные цитаты.
Подбор материала шикарный, в книге есть также «Слово на погребение Петра Великого» Феофана Прокоповича, «На день коронования Екатерины II” Александра Суворова, Джорд Вашингтон отказывается от личного вознаграждения, Лев Толстой «Серьёзное сознание народа», манифест о даровании крепостным свободы Александра II, Альберт Эйнштейн «Наука и счастье» (самая короткая из всех), Максим Горький «Человек растёт в действии», речи Сталина и Жукова, речь Уинстона Черчилля о железном занавесе, Чарли Чаплин «Теперь я знаю, что это жизнь», мать Тереза, речь Гагарина перед стартом, проповедь на холме «железной леди» Маргарет Тэтчер, Стив Джобс «Оставайтесь голодными. Оставайтесь безрассудными» («Нужно искать то, что любишь. Это касается как работы, так и отношений»),
и ряд других важных выступлений.
Спасибо авторам и издательству за шкатулку бесценного опыта таких сильных личностей!
Автор книги, Арина Полякова, провела серьезное исследование, на мой взгляд, она изучала историю Уоллис и Эдуарда 5 лет. Тем не менее, на многие вопросы однозначных ответов нет, и каждый выбирает то, во что ему верить.
Я так и не поняла, искренние ли были чувства у Уоллис или просто амбициозное желание быть королевой, хотя она сама же уговаривала Эдуарда не отрекаться от престола. Тем не менее
«В своих мемуарах из 359 страниц дню свадьбы она (герцогиня) посвятила всего 1 абзац, состоящий из 2...
Я так и не поняла, искренние ли были чувства у Уоллис или просто амбициозное желание быть королевой, хотя она сама же уговаривала Эдуарда не отрекаться от престола. Тем не менее
«В своих мемуарах из 359 страниц дню свадьбы она (герцогиня) посвятила всего 1 абзац, состоящий из 2 предложений». И это после того, что Эдуард отрёкся от престола и по сути оказался отвергнутым своей семьей ради того, чтобы быть с ней?!
Мне показалось, что искренне она влюбилась в своего первого мужа, брак с которым оказался неудачным, и после этого уже закрыла своё сердце для чувств, поставив превыше всего своё материальное благополучие.
Изначально, я искала мемуары герцогини ««Сердцу не прикажешь» (The Heart Has Its Reasons),но рада, что прочла эту книгу, так как в своих мемуарах герцогиня несколько искажает свою историю, дабы казаться жертвой, коей в моем понимании, не является вовсе.
Определённо, можно сказать, что она добилась того, чего хотела благодаря своей амбициозности, автор книги также проводит параллель со старухой из «золотой рыбки» Пушкина, которая всегда хотела чего-то большего, а в итоге осталась у разбитого корыта... одна, забытая всеми...
Но одно так и останется для меня загадкой, почему же Эдуард отрёкся от престола ради женитьбы на дважды разведённой даме (при чем на последнем разводе настоял именно Эдуард, заплатив за развод второму мужу Уоллис приличную сумму) с не очень порядочной репутацией, которая не останавливалась ни перед чем ради своей выгоды, второго мужа , например, увела из семьи.
Похоже на какую-то одержимость, на мой взгляд. И чем она его пленила остаётся загадкой. Похоже, что он нашёл в ней то понимание и принятие, родственность души, которых не находил в других людях своего окружения, в силу того что те преклонялись перед его титулом.
Любовь - это когда отдают, Король отдавал все, включая корону:
My friend, with you to live alone,
Were how much better than to own
A crown, a sceptre, and a throne!
Книга написана очень интересно и увлекательно, ярким и живым языком, читается просто на одном дыхании.
«Маленькая принцесса» Бёрнет Френсис Ходжсон
Трогательная история богатой девочки, дочки английского капитана Кру
и француженки, которая родилась в Индии. Мама девочки утёрла при рождении и отец воспитывал ее в любви, он всегда называл её «маленькая хозяюшка».
Сара очень любила читать книги, свободно говорила на французском, так как отец любил этот язык, потому что это был родной язык её мамы и говорил с Сарой самого детства на нём.
Когда пришло время девочке идти в школу, отец привёз ее в...
Трогательная история богатой девочки, дочки английского капитана Кру
и француженки, которая родилась в Индии. Мама девочки утёрла при рождении и отец воспитывал ее в любви, он всегда называл её «маленькая хозяюшка».
Сара очень любила читать книги, свободно говорила на французском, так как отец любил этот язык, потому что это был родной язык её мамы и говорил с Сарой самого детства на нём.
Когда пришло время девочке идти в школу, отец привёз ее в Англию в пансион благородных девиц по рекомендации своей знакомой. Там сначала с Сарой все обходились как с принцессой, только хозяйка пансиона, мисс Митчин, не возлюбила ее, но делала все как распорядился отец Сары.
Тем временем, Сара была добра сердцем и открыта душой, она подружилась с толстенькой и глупенькой девочкой Эрменгардой, которой сложно давалась учеба и помогала ей. Она покупала для служанки её возраста пирожки и вкусности от души и рассказывала ей сказки, чтобы её порадовать. Она также стала «приемной мамкой» маленькой девочки Лотти, которая в свои 4 года была очень капризная и только Сара смогла найти к ней подход и малышка искренне к ней привязалась. Кроме того, у Сары очень правильные рассуждения и мысли:
«но даже если я не буду принцессой, я все же только в своём воображении смогу хоть что-то дарить людям. Вот как сейчас! Бекки [делвчка-служанка] так обрадовалась, слово целое состояние получила. Вот что - буду делать людям приятное - ведь это все равно, что щедро осыпать их дарами.»
Она [Сара, Маленькая принцесса] говорит: неважно, красивая ты или нет, богатая или бедная. Главное - ЧТО ты думаешь и КАК поступаешь.
«Если ты принцесса, нельзя давать волю гневу...Иногда я действительно воображаю, что я принцесса. Я это делаю для того, чтобы поступать как принцесса.»
Случилось так, что отец Сары умирает и девочка оказывается нищей, так как отец вложил все свои деньги в алмазные копи, поверив другу, а друг исчез и капитан был разорен. Хозяйка пансиона в гневе и ярости, что накупила дорогих вещей для куклы и маму куклу на день Рождения Сары прямо в этот же день превращает её в служанку, но Сара находит в себе силы героически выстоять все испытания и трудности,с которыми ей пришлось столкнуться благодаря своему воображению, доброте и милосердию, сохраняя все тоже самообладание и представляя себя принцессой:
«Что бы ни случилось, - сказала она про себя, - одного они не смогут у меня отнять. Пусть я хожу в лохмотьях, но в душе я все же принцесса. Легко быть принцессой, если на тебе платье из золотой парчи. А вот попробуй остаться ею в другое время, когда никто и не подозревает литом, что ты принцесса. Мария Антуанетта оставалась королевой и тогда, когда ей оставили одно чёрное платье и заточили в тюрьму, когда голова ее побелела, когда ее оскорбляли и звали «вдовушкой». В это время она была королевой ещё больше, чем в те дни, когда ее окружали блеск и веселье. Она не дрогнула перед ревущими толпами. Она была ох сильнее - пусть даже они отрубили ей голову.»
«Я всегда стараюсь промолчать. Когда тебя оскорбляют, лучше всего не отвечать ни слова, а только смотреть и думать...Если не терять самообладания, люди понимают, что ты их сильнее: у тебя хватает силы сдержать свой гнев, а они не могут и говорят всякие глупости, о которых потом жалеют. С гневом ничто не сравнится по силе- кроме самообладания, ведь оно может обуздать гнев. Не отвечать врагам - это хорошо...»
Когда она будучи голодной весь день, нашла на улице монетку, сначала она спросила продавщицу в булочной не потеряли ли она монетку и когда та сказала, что Сара может купить что-то, Сара купила 6 булочек и отдала 5 нищей голодной девочке, которую увидела у выхода. Когда продавщица узнала об этом, она сказала голодной нищей девочке, чтобы та приходила к ней и она будет её кормить.
В своих фантазиях, Сара представляла какой был бы ее чердак, если бы поставить туда мебель, картины ковры (воображение всегда её утешало).
Однажды, в соседний дом въехал богатый больной джентельмен из Индии ( это оказался как раз друг капитана Кру, который заболел от горя, что его друг умер, когда он исчез, а оказалось, что копи принесли огромную прибыль, он повсюду разыскивал маленькую девочку).
Сара, когда увидела, что джентельмен болен, проходя мимо его дома желала ему здоровья и счастья:
«Возможно, люди что-то чувствуют, даже если не слышат, - думала Сара. - Добрые мысли как-то доходят до них, несмотря на запертые окна и двери. Вот и сейчас я чтоб здесь на улице и желаю вам здоровья и счастья - и вам и впрямь становится легче, хотя вы и не знаете отчего.»
Слуга этого Джентельмена случайно познакомился с Сарой, стоя на чердаке, когда у него убежала ручная обезьянка и он перебрался к Саре, чтобы её забрать. Он наблюдал за девочкой и вместе со своим господином они решили сделать ей чудо: пока она спала слуга внёс ковёр, тёплое одеяло, подушки, стол, еду и чай, разжег огонь в камине. Когда Сара проснулась, она не могла поверить своим глазам. Это была сказка!
Когда обезьянка снова убежала к Саре и она понесла ее обратно господину, то все узнали, что это та самая девочка, которую они искали два года. И Сара снова стала богатой принцессой и навсегда покинула пансион мисс Митчин и взяла к себе девочку служанку Бекки. А также попросила продавщицу в булочной раздавать еду бедным и отправлять ей счёта, а в булочной она встретила ту самую голодную девочку, её приютила хозяйка и она стала ей помогать работать в булочной.
Эта книга очень сильная в духовном плане, как и «маленький Лорд Фаутлерой», о доброте и о том, что воспитывая ребёнка в любви, родители дают ему ту самую «тайную опору», которая помогает ему справляться с невзгодами.
«-Когда доходишь до самого края, - сказала она, - тебя всегда что-то спасает в последнюю минуту. Словно какое-то волшебство. Я должна это запомнить. Самое плохое никогда не случается!»- рассуждала маленькая принцесса, а это и есть настоящая Вера.
Великолепная книга!
Творчеством великих людей движет единственная сила во вселенной, любовь, счастливая, или несчастная, у кого как. Как интересно читать о женщинах, не только возлюбленных и жёнах, но и о матерях и сёстрах великих мужчин: поэтов, художников, прозаиков и музыкантов.
Так, например, у Гёте была неповторимая мама с живым воображением и удивительной невозмутимостью. Так застав однажды Гёте за битьем фарфора, «как бережливая хозяйка, она пришла в ужас, но это ей не помешало тотчас...
Творчеством великих людей движет единственная сила во вселенной, любовь, счастливая, или несчастная, у кого как. Как интересно читать о женщинах, не только возлюбленных и жёнах, но и о матерях и сёстрах великих мужчин: поэтов, художников, прозаиков и музыкантов.
Так, например, у Гёте была неповторимая мама с живым воображением и удивительной невозмутимостью. Так застав однажды Гёте за битьем фарфора, «как бережливая хозяйка, она пришла в ужас, но это ей не помешало тотчас прийти в умиление (!!!) при виде дорогого сынка, весело смеявшегося в такт разбиваемых тарелок...» Потрясающе!!
Благодарю за столь прекрасное издание!!!! Я получила огромное удовольствие, перелистывая страницы истории любви великих людей...
«Хайди, или волшебная долина» - это трогательная, добрая история про осиротевшую девочку Хайди с чистой душой, которую тетка отправляет на попечение её дедушки, Горного Дяди, которого так прозвали люди потому что он живёт один в горах. Девочка была очень счастлива жить в горах, слушать шум елей за окном, наблюдать закаты ( «Когда солнышко желает горам доброй ночи, то посылает им самые красивые лучи, чтобы горы его не забыли до утра»), пасти коз с пастушком Козьим Петером, который стал ей...
Но потом, Дета, тетя Хайди, которая привела ее к дедушке, явилась и забрала девочку, чтобы увезти во Франкфурт в качестве компаньонки для больной дочери богатого человека господина Зеземанна. Хайди не хотела с ней идти, но она сказала, что Хайди сможет привезти мягких булочек слепой бабушке козьего Петера, которую Хайди очень полюбила. В городе Хайди сильно тосковала по горам и собирала булочки с ужина для бабушки в свою корзинку. В итоге, доктор порекомендовал господину Зеземанну отправить девочку в горы, что тот и сделал, так как он был добрым и заботливым человеком.
А вместе с тем, больная девочка Клара, ее бабушка, которая научила Хайди читать, и господин Зеземанн сами приехали в горы, где Клара выздоровела благодаря козьему молоку, свежему воздуху и Горному Дяде.
А ещё эта история о вере, так трогательно, как бабуленька (бабушка Клары) объясняла что Боженька все слышит и если он не исполняет то, о чем его просят, это лишь потому, что ему известно лучше, что хорошо для каждого из нас. А потом, когда Клара выздоровела, сама Хайди спрашивала ее: «Клара, а ты сегодня не подумала, что Боженька не поддавался на все наши молитвы только потому, что сам придумал что-то гораздо лучше?»... «Знаешь, во Франкфурте я так горячо молилась, чтобы скорее вернутся домой, но ничего не получалось, и я решила, что Боженька меня не слышит, а теперь я понимаю, что если бы я сразу уехала домой , то ты никогда бы не приехала сюда и не выздоровела бы...»
«Но даже если мы не получим то, о чем прости в своих молитвах, все равно нельзя думать, что Господь нас не слышит и потому незачем больше молиться, нет, надо просто молиться по-другому. Вот так: теперь я точно знаю, милостивый Боже, Ты придумал для меня что-то лучшее , и я этому только рада.»
«Но я ещё вот что думаю, Клара, - продолжала Хайди, садясь в постели, - нам надо сегодня хорошенько поблагодарить Господа за то, что Он нас послал такое счастье - ты теперь можешь ходить!»
И это действительно так, ведь истинное служение Богу состоит в том, чтобы быть благодарным за то, что у нас есть.
Также, бабуленька доступно объясняет Козьему Петеру, который со злости спустил с горы коляску больной Клары, что зло для того, кому ты хотел его причинить может обернутся добром, так как Бог все видит и слышит, а вот у того, кто это зло сделал Боженька будет внутри страда, который постоянно колет иголкой своего «хозяина» и тем самым радость в душе этого человека не может поселится, так как там живёт постоянный страх.
Прекрасная, светлая, нравственная повесть, наполняющая душу добром, надеждой и верой. Иллюстрации Александры Лиукконен - просто волшебные, переносишься в Альпы и сам как-будто ощущаешь всю красоту гор, даже чувствуешь вкус козьего молока и прикосновения ветра. Перевод тоже, на мой взгляд, великолепен! Чего стоят божественные описания природы Альпов,а имена козочек отражают всю любовь их хозяев - Лебедка, Медведка, Щеголёк (для сравнения, в фильме они переведены как Лебедь и Медвежонок).
Ну и после прочтения книги у меня дочка теперь молоко не просто пьёт, а требует завтрак или полдник Хайди, хлеб с сыром и плошку молока)
Также, рекомендую добрые книги подобной этой:
«Полианна» Э.Портер;
«Маленький Лорд Фаутлерой», «Маленькая принцесса», «Таинственный сад» Фрэнсис Бёрнет.
«Выдающееся произведение можно уподобить айсбергу в море: большинство судит о нём только по верхушке, но лишь немногим, к сожалению, удается разглядеть и понять его истинный смысл, скрытый в глубине бездонного океана аллюзий»
Мириам Исраэли
Выдающееся произведение английского писателя Клайва Льюиса «Хроники Нарнии» состоит из 7 повестей и переставляет собой сказку с путешествиями между мирами. Простые дети из Англии становятся героями, королями в Нарнии и переживают невероятные приключения в...
Мириам Исраэли
Выдающееся произведение английского писателя Клайва Льюиса «Хроники Нарнии» состоит из 7 повестей и переставляет собой сказку с путешествиями между мирами. Простые дети из Англии становятся героями, королями в Нарнии и переживают невероятные приключения в удивительной стране, созданной Львом Асланом - Нарнии. Хроники Нарнии содержат много христианский идей в доступной для детей форме восприятия. (В детстве я сама
зачитывалась этими книгами, не осознавая аллегории Библии)
1 «Племянник Чародея» на аллегорическом уровне описывает метафизическое устройство нашего мира, а также сотворение Земли, первый грех, изгнание из рая.
2 «Лев Колдунья и Плотяной Шкаф». Автор писал, что данная книга повествует о «распятии и воскресении».
3 «Конь и его мальчик»
- повесть об обретении свободы. А также Лев предстаёт здесь в образе Отца, ведь путь главного героя – это путь к родителю, не только к физическому, но и к Небесному.
4 «Принц Каспиан»
Автор писал, что «Принц Каспиан» повествует «о восстановлении истинной религии на месте искажённой».
«Иногда полезно всё потерять, чтобы понять, чего тебе действительно не хватает» К.С. Льюис
5 «Путешествие на край света»
Льюис писал, что эта повесть посвящена «духовной жизни», и её название дополнительно подтверждает этот факт. Можно сказать, что повесть аллегорически описывает духовныи путь человека, исправление качеств характера. Каж- дый из путешественников «Покорителя Зари» олицетворяет тот или иной уровень духовного состояния человечества.
6 «Серебряное кресло»
Эта книга повествует о сыне короля Каспиана и Дочери Звезды – принце Рилиане, который, был похищен королевой Земных Недр, околдован и «забыл о Нарнии». На метафорическом
уровне, события из повести могут намекать на ситуацию, которая
торая способна привести к тому, что Страна будет порабощена чужеродной властью, и
перестанет исполнять своё предназначение, заповеданное Творцом. Эта же аллегория
относится и лично к каждому человеку: все мы находимся в опасности, и можем в любой
момент оказаться на «серебряном кресле», если, утратив связь с Богом, позволим дурному началу поработить нас. Автор писал, что эта книга «о постоянной войне против
сил тьмы».
7 «Последняя битва»
Название данной повести восходит к германо-скандинавской мифологической эсхатологии, согласно которой «последняя битва тьмы и света» между богами-
асами и хтоническими чудовищами предшествует гибели мира, после чего последует его возрождение, и появление новой, зелёной земли. Согласно представлениям христианства, повесть описывает т.н. «Армагеддон» (в христианской эсхатологии – место последней битвы сил добра с силами зла в конце времён). С еврейской же точки зрения, эту книгу можно
назвать эсхатологической, но не совсем в том смысле, который, например, вкладывает в это понятие Церковь. Это не «конец света», а скорее
– «начало Света», т.е. переход творения на новый уровень – последний
этап исправления материального мира, и, наравне с этим, заключительный этап духовного пути каждого отдельно взятого человека.
Данное издание иллюстрировано английской художницей Паулиной Бейнс, которая считается «художницей Нарнии».
С недовольством к переводу книг согласна, есть опечатки, но иллюстрации перевешивают этот недостаток!! Брала для дочки 5 лет, поэтому выбирала издание с иллюстрациями.
Одна из ключевых идей Хроник – это идея кардинальной трансформации личности, которая подразумевает духовный переворот, означающий либо духовное восхождение, либо духовное падение.
Взрослым читателям рекомендую также почитать интересную книгу «Страна Аслана. Еврейский секрет Нарнии», Мириам Исраэли, в которой автор подробно анализирует «Хроники» с религиозной точки зрения.
Также рекомендую шикарные аудиоспектакли для детей по данным произведениям:
https://akniga.org/klayv-lyuis-steyplz-narniya
«Великие педагоги всех времён и народов» - просто невероятное издание! Большое Спасибо за такую сокровищницу мудрости воспитания!
В книге даны краткие описания жизни выдающихся педагогов Запада и России, их основные взгляды и идеи, а также афоризмы и высказывания других людей о данном человеке.
Кроме того, это издание невероятной красоты с иллюстрациями отечественных и зарубежных художников, которые приятно рассматривать в процессе чтения.
В дополнение рекомендую книгу «Мудрость великих...
В книге даны краткие описания жизни выдающихся педагогов Запада и России, их основные взгляды и идеи, а также афоризмы и высказывания других людей о данном человеке.
Кроме того, это издание невероятной красоты с иллюстрациями отечественных и зарубежных художников, которые приятно рассматривать в процессе чтения.
В дополнение рекомендую книгу «Мудрость великих педагогов», издательства ОЛИМА (в ней предлагаются основные педагогические труды вкратце) и «Книга для родителей» Макаренко этого же издательства (также потрясающе красивые и полезные
издания)
Прилагаю фото для ознакомления.
Рекомендую книгу как родителям, так и педагогам.
И ещё раз выражаю свою безграничную благодарность издательству как мама и
педагог!
Потрясающая по своей глубине книга! Автор, раввин (это квалификация присуждается тому, кто обладает знанием толковать Тору и Толмуд), который сам пережил ужасную трагедию (его ребёнок с рождения был умереть подростком из-за болезни преждевременного старения, прогерии). Поэтому автор задается такими вопросами как справедливость страдания, посланы ли они Богом и действительно ли люди заслуживают их.
Мой вывод после прочтения этой книги: мир - это хаос, со своими природными законами, которые...
Мой вывод после прочтения этой книги: мир - это хаос, со своими природными законами, которые действуют одинаково на всех людей (хороших и плохих), который держится благодаря единому могуществу - любви. «Бог - есть любовь», он никого не наказывает и не посылает нам кару и страдания:
«Законы природы относятся к каждому человеку абсолютно одинаково. Они ни в коем случае не делают исключения для хороших или полезных людей. Если человек входит в дом, где у кого-то инфекционная болезнь, он рискует заразиться. И при этом совершенно безразлично, с чем связано его появление в этом доме. Он может быть врачем или грабителем - болезнетворные бактерии не видят разницы. Если Ли Харви Освальд нацеливает винтовку на президента Джона Кеннеди, то с того момента, как пуля вылетела из ствола, главенство приобретают законы природы. Ни на траекторию полета этой пули, ни на серьезность ранения никак не повлияют ответы на вопросы о том, действительно ли президент Кеннеди был хорошим человеком или не очень, и будет ли мир лучше от того, что он погибнет или останется жив.»
Бог сочувствует и сопереживает, даёт нам сил, мужества пережить то, что с нами произошло, оценить то, как многие родные и иногда прост о чужие люди помогают нам в нашем горе. «Язык Бога - это люди». Люди, которые с нами в горестях, которые утешают нас и помогают жать дальше.
И ещё один мудрый вывод из книги: «Жизнь нужно проживать ДЛЯ чего-то, а не против чего-то».
Автор также анализирует ряд произведений, посвящённых страданиям и их справедливости, в поисках ответов на поставленные вопросы: (Джозеф Хеллер «Уловка 32»,
«Мост Людовика Святого», «день восьмой» Торнтона Уайлдера,
Книга Иовы
«Обещание» Хаима Потока
«Страдание» Зелле, мемуары Мартина Грея, пережившего Освенцим,
«Тем кого любил»,
«И.В.» А.Маклиша)
«Но может статься и так, что Бог целую вечность тому назад уже завершил свою работу по сотворению мира и предоставил остальное нам. Остаточный хаос, непредсказуемые шансы и невезение, события, случающиеся без всякой на то причины, продолжают царить в этом мире, образую разновидность зла, которую Милтон Стейнберг назвал "все еще не устраненными подмостями того величественного сооружения, имя которому - творческие потенции Господа Бога". В этом случае мы должны будем просто научиться жить с этими случайностями, поддерживая и утешая себя пониманием того, что землетрясение или насчастный случай, в том числе убийство или грабеж, вовсе не являются выражением воли Бога, а представляют собой ту грань действительности, которая остается независимой от Его помыслов или желания и которая гневит, возмущает и печалит Бога столь же сильно, как она гневит, возмущает и печалит нас.»
Прилагаю несколько страниц для ознакомления.
Элизабет Гоудж- английская детская писательница.
Её книга «The little White Horse» (маленькая белая лошадка) в русском издании вышла в трёх книгах серии «Лунная Долина):
1) «Встреча с Лунной Долиной»
2) «Друзья в Лунной Долине»
3) «Тайна Луной Долины»
Любопытно, но их порядок не указан в самих книгах и мы с дочкой (5 лет)
начали читать с третьей книги, не зная с какой начать, потом по смыслу названий я поняла их порядок.
Это произведение было удостоено медали Карнеги в 1946 году. Премия...
Её книга «The little White Horse» (маленькая белая лошадка) в русском издании вышла в трёх книгах серии «Лунная Долина):
1) «Встреча с Лунной Долиной»
2) «Друзья в Лунной Долине»
3) «Тайна Луной Долины»
Любопытно, но их порядок не указан в самих книгах и мы с дочкой (5 лет)
начали читать с третьей книги, не зная с какой начать, потом по смыслу названий я поняла их порядок.
Это произведение было удостоено медали Карнеги в 1946 году. Премия позиционируется в Великобритании как «старейшая и наиболее престижная награда за детскую книгу».
Также есть фильм Тайна Мунакра («Secret of Moonacre»). Любопытно, что эта книга является одной из любимых детских книг Джоан Роулинг, автора «Гарри Поттера».
В данной серии речь идёт о лондонской девочке Марии, которая осталось сиротой и ее отправили на попечение к её родственнику сэру Бенджамину Меривезеру, владельцу поместья «Лунная Долина».
В книге описывается вражда между Людьми из Темного Леса (это потомки Чёрного Вильяма), которые ставили капканы на зверей и обкрадывали жителей деревни Сервердью и Мерривизерами.
История гласит, что земля в долине была пожалована предку Марии, сэру Рольфу Мерривизеру и он построил усадьбу, но хотел ещё присвоить и соседние Земли сэра Вильяма Кукарекура же Мрак. Между ними разозлилась вражда, но сэр Рольв придумал план завладеть землей. Он решил жениться на его единственной дочери. Постепенно, сэр Рольв поменял свой характер и извинился перед Чёрным Вильямом, между ними воцарился мир и сэр Вильям начал ухаживать за его дочерью, которую все жители долины прозвали Лунной Принцессой. Сначала он ухаживал за ней, не любя её, но потом просто обожал её, и она тоже полюбила его. К свадьбе сэр Рольв подарил ей необычайную маленькую белую лошадку, которую нашёл запутавшейся в терновнике. По легенде, эта одна из лошадок, которые кадре утро на рассвете выскакивает из моря галопом и возвращаются обратно в море. А Луная принцесса подарила ему огромный рубин, вправленный в кольцо, и громадного коричневого зверя наподобие собаки. Приданного у неё не было, но она принесла с собой жемчужное ожерелье, которое принадлежало её матери.
После свадьбы сэр Рольв соединил лошадку и собаку в семейном гербе, а девизом стало: «Храбрая душа и чистый дух наследует царство, а вместе с царством - веселое и любящее сердце».
Поначалу все шло хорошо, но Черный Вильям женился и у него родился сын, тогда сэр Рольв начал отслоятся от своей жены, понимая, что Земли Чёрного Вильяма теперь не станут его. В своём гневе он нечаянно открыл все и Лунная Принцесса все поняла и уже не верила ему, что он любит её по-настоящему.
Чёрный Вильям исчез, а его сына якобы нашли мертвым, и Лунная Принцесса, убеждённая, что это ее муж убил обоих ускакала на своей белой лошадке. С тех пор её никто не видел.
Будучи дочерью священника, Элизабет Гоудж написала красивую историю о том как обрести царство Божие внутри нас и где зло было побеждено добром, а любящие люди (её дядя и его возлюбленная Эстелла, с которой они поругались из-за розовых гераний, и гувернантка Марии и старый Пастор усадьбы), которые расстались много лет назад воссоединились и обрели своё счастье.
Девочка Мария смогла найти ожерелье первой Лунной Принцессы и вернула его Кукарекуру де Мраку, а он в свою очередь, перестал творить злые дела и наладил торговые отношения с жителями деревни.
О. Генри «Дары Волхвов»
Я очень люблю новеллы О. Генри. Спасибо за такое чудесное иллюстрированное издание!!!
Эта книга с волшебными иллюстрациями Линча оживляет трогательную предрождественскую историю о том, как каждый из супругов Дилленгем Янг пожертвовал самым ценным, что у него было, чтобы купить рождественский подарок своей половинке.
Делла продала свои роскошные длинные волосы, чтобы купить своему супругу Джиму платиновую цепочку для его золотых часов, которые он унаследовал от отца....
Я очень люблю новеллы О. Генри. Спасибо за такое чудесное иллюстрированное издание!!!
Эта книга с волшебными иллюстрациями Линча оживляет трогательную предрождественскую историю о том, как каждый из супругов Дилленгем Янг пожертвовал самым ценным, что у него было, чтобы купить рождественский подарок своей половинке.
Делла продала свои роскошные длинные волосы, чтобы купить своему супругу Джиму платиновую цепочку для его золотых часов, которые он унаследовал от отца.
«Может, волосы на моей голове и были сочтены, - сказала она с внезапной очаровательной серьезностью, - но никто никогда не измерит моей любви к тебе.»
В свою очередь Джим продал свои золотые часы, чтобы купить своей любимой набор гребней для волос из черепахового панциря, о котором она давно мечтала.
Несмотря на то, что каждый из супругов лишился своего сокровища, самое ценное в этой семье осталось неизменным - это любовь и забота друг о друге:
«-Знаешь что, Делл, - сказал он, - давай-Ка спрячем наши Рождественские подарки. Пускай полежат - пока они дотянем слишком хорошо. Я продал часы, чтобы купить тебе гребешки. А сейчас, по-моему, самое время жарить отбивные...»
По переводу на мой взгляд, как лингвиста, все очень удачно (кто-то писал что в оригинале “wise men” - волхвы, а переводчик перевёл «волшебники», но это обосновано и пояснено (при переводе, прежде всего главное передать смысл и переводчик это прекрасно сделал, избавив текст от тавтологий). К тому же возраст книги 12+, и детям гораздо понятнее объяснение «старцы волшебники», нежели просто волхвы (следует отметить, в оригинале О.Генри использует как раз синонимы - wise men (мудрецы) и magi (волхвы- то есть мудрецы с Востока, которые принесли Дары младенцу Христу)
«Волхвы, как вас известно, были мудрыми старцами - волшебниками, которые принесли свои Дары Младенцу в яслях. От них и пошёл обычай дарить на Рождество подарки. Поскольку они были мудрыми, то и подарки свои выбрали мудро, наверняка предусмотрев возможность замены в случае совпадения. Я же рассказал Вам коротенькую историю о двух глупыш детях в съёмной квартирке, которые совсем неблагоразумно подвёртывали друг для друга своими самыми большими сокровищами.
Но в качестве последнего слова, обращённого к ныне живущим мудрецам, я скажу, что из всех дарителей эти двое были самыми мудрыми. Из всех приносящих и принимающих Дары самые мудрые - те, что берет с них пример. Отныне и во веки веков они - самые мудрые. Они и есть истинные волшебники».
Вариант другого перевода (Калашниковым) этого же отрывка (для сравнения):
«Волхвы, те, что принесли дары младенцу в яслях, были, как известно, мудрые, удивительно мудрые люди. Они-то и завели моду делать рождественские подарки. И так как они были мудры, то и дары их были мудры, может быть, даже с оговоренным правом обмена в случае непригодности. А я тут рассказал вам ничем не примечательную историю про двух глупых детей из восьмидолларовой квартирки, которые самым немудрым образом пожертвовали друг для друга своими величайшими сокровищами. Но да будет сказано в назидание мудрецам наших дней, что из всех дарителей эти двое были мудрейшими. Из всех, кто подносит и принимает дары, истинно мудры лишь подобные им. Везде и всюду. Они и есть волхвы.»
Ну и в переводе Калашниковой - вместо отбивных, супруги жарят котлеты (chops - это отбивные, а не котлеты)
Оригинал:
«The magi, as you know, were wise men - wonderfully wise men - who brought gifts to the Babe in the manger. They invented the art of giving Christmas presents. Being wise, their gifts were no doubt wise ones, possibly bearing the privilege of exchange in case of duplication. And here I have lamely related to you the uneventful chronicle of two foolish children in a flat who most unwisely sacrificed for each other the greatest treasures of their house. But in a last word to the wise of these days let it be said that of all who give gifts these two were the wisest. Of all who give and receive gifts, such as they are wisest. Everywhere they are wisest. They are the magi.»
«Маленькая принцесса» Бёрнет Френсис Ходжсон
Трогательная история богатой девочки Сары, дочки английского капитана Кру
и француженки, которая родилась в Индии. Мама девочки умерла при её рождении, отец воспитывал дочку в любви, он всегда называл её «моя маленькая хозяюшка».
Сара очень любила читать книги, рассуждала как взрослая, свободно говорила на французском, так как отец любил этот язык, потому что это был родной язык её мамы и он говорил на нём с Сарой самого детства.
Когда пришло...
Трогательная история богатой девочки Сары, дочки английского капитана Кру
и француженки, которая родилась в Индии. Мама девочки умерла при её рождении, отец воспитывал дочку в любви, он всегда называл её «моя маленькая хозяюшка».
Сара очень любила читать книги, рассуждала как взрослая, свободно говорила на французском, так как отец любил этот язык, потому что это был родной язык её мамы и он говорил на нём с Сарой самого детства.
Когда пришло время девочке идти в школу, отец привёз ее в Англию в пансион благородных девиц, который рекомендовала ему его знакомая. Сначала с Сарой все в пансионе обходились как с принцессой, только хозяйка пансиона, мисс Митчин, не возлюбила ее, считая её избалованной девицей, но делала все, как распорядился отец Сары.
Тем временем, Сара была добра сердцем и открыта душой, лишена высокомерия и гонора, она подружилась с толстенькой и глупенькой девочкой Эрменгардой, которой сложно давалась учеба и помогала ей. Она покупала для девочки-служанки пирожки и вкусности от души и рассказывала ей сказки, чтобы её порадовать, когда та заканчивала уборку комнат. Она также стала «приемной мамой» маленькой девочки Лотти, которая в свои 4 года была очень капризная и только Сара смогла найти к ней подход и малышка искренне к ней привязалась. Кроме того, у Сары очень правильные и рассудительные мысли:
«но даже если я не буду принцессой, я все же только в своём воображении смогу хоть что-то дарить людям. Вот как сейчас! Бекки [девочка-служанка] так обрадовалась, слово целое состояние получила. Вот что - буду делать людям приятное - ведь это все равно, что щедро осыпать их дарами.»
Она [Сара, Маленькая принцесса] говорит: неважно, красивая ты или нет, богатая или бедная. Главное - ЧТО ты думаешь и КАК поступаешь.
«Елси ты принцесса, нельзя давать волю гневу...Иногда я действительно воображаю, что я принцесса. Я это делаю для того, чтобы поступать как принцесса.»
«Сара и не подозревала, как много все это значит для бедной Бекки и какой чудесной благодетельницей она ей представляется. Она поступала так, как подсказывало ей сердце, - ведь это Природа так распорядилась, что ей нравилось давать, а не брать. А если Природа сделала тебя дающей, руки твои и сердце всегда раскрыты. Конечно, может случиться, что руки у тебя иногда бывают пусты, но сердце твоё всегда полно; это от сердечной полноты ты даришь людям и тепло, и дамку, и помощь, и участие, и смех. Доброта и весёлый смех порой помогают лучше всего!
За всю свою недолгую тяжкую жизнь Бекки (судомойка в пансионе для девочек) едва ли знала, что такое смех. А Сара её смешила и сама смеялась вместе с ней; ни та, ни другая и не подозревали, что смех «насыщает» не хуже мясных пирожков.»
Случилось так, что отец Сары умирает и девочка оказывается нищей, так как отец вложил все свои деньги в алмазные копи, поверив другу, а друг исчез и капитан был разорен. Хозяйка пансиона в гневе и ярости, что накупила дорогих вещей для куклы и саму куклу из Парижа на день Рождения Сары и прямо в этот же день превращает её в служанку, но Сара находит в себе силы героически выстоять все испытания и трудности,с которыми ей пришлось столкнуться благодаря своему воображению, доброте и милосердию, сохраняя все тоже самообладание и представляя себя принцессой:
«Что бы ни случилось, - сказала она про себя, - одного они не смогут у меня отнять. Пусть я хожу в лохмотьях, но в душе я все же принцесса. Легко быть принцессой, если на тебе платье из золотой парчи. А вот попробуй остаться ею в другое время, когда никто и не подозревает литом, что ты принцесса. Мария Антуанетта оставалась королевой и тогда, когда ей оставили одно чёрное платье и заточили в тюрьму, когда голова ее побелела, когда ее оскорбляли и звали «вдовушкой». В это время она была королевой ещё больше, чем в те дни, когда ее окружали блеск и веселье. Она не дрогнула перед ревущими толпами. Она была ох сильнее - пусть даже они отрубили ей голову.»
«Я всегда стараюсь промолчать. Когда тебя оскорбляют, лучше всего не отвечать ни слова, а только смотреть и думать...Если не терять самообладания, люди понимают, что ты их сильнее: у тебя хватает силы сдержать свой гнев, а они не могут и говорят всякие глупости, о которых потом жалеют. С гневом ничто не сравнится по силе- кроме самообладания, ведь оно может обуздать гнев. Не отвечать врагам - это хорошо...»
Когда она будучи голодной весь день, нашла на улице монетку, сначала она спросила продавщицу в булочной не потеряли ли она монетку и когда та сказала, что Сара может купить что-то, Сара купила 6 булочек и отдала 5 нищей голодной девочке, которую увидела у выхода. Когда продавщица узнала об этом, она сказала голодной нищей девочке, чтобы та приходила к ней и она будет её кормить.
В своих фантазиях, Сара представляла какой был бы ее чердак, если бы поставить туда мебель, картины ковры (воображение всегда её утешало).
Однажды, в соседний дом въехал богатый больной джентельмен из Индии ( это оказался как раз друг капитана Кру, который заболел от горя, что его друг умер, когда он исчез, а оказалось, что копи принесли огромную прибыль, он повсюду разыскивал маленькую девочку).
Сара, когда увидела, что джентельмен болен, проходя мимо его дома желала ему здоровья и счастья:
«Возможно, люди что-то чувствуют, даже если не слышат, - думала Сара. - Добрые мысли как-то доходят до них, несмотря на запертые окна и двери. Вот и сейчас я чтоб здесь на улице и желаю вам здоровья и счастья - и вам и впрямь становится легче, хотя вы и не знаете отчего.»
Слуга этого Джентельмена случайно познакомился с Сарой, стоя на чердаке, когда у него убежала ручная обезьянка и он перебрался к Саре, чтобы её забрать. Он наблюдал за девочкой и вместе со своим господином они решили сделать ей чудо: пока она спала слуга внёс ковёр, тёплое одеяло, подушки, стол, еду и чай, разжег огонь в камине. Когда Сара проснулась, она не могла поверить своим глазам. Это была сказка!
Когда обезьянка снова убежала к Саре и она понесла ее обратно господину, то все узнали, что это та самая девочка, которую они искали два года. И Сара снова стала богатой принцессой и навсегда покинула пансион мисс Митчин и взяла к себе девочку служанку Бекки. А также попросила продавщицу в булочной раздавать еду бедным и отправлять ей счёта, а в булочной она встретила ту самую голодную девочку, её приютила хозяйка и она стала ей помогать работать в булочной.
Эта книга очень сильная в духовном плане, как и «маленький Лорд Фаутлерой», о доброте и о том, что воспитывая ребёнка в любви, родители дают ему ту самую «тайную опору», которая помогает ему справляться с невзгодами.
«-Когда доходишь до самого края, - сказала она, - тебя всегда что-то спасает в последнюю минуту. Словно какое-то волшебство. Я должна это запомнить. Самое плохое никогда не случается!»- рассуждала маленькая принцесса, а это и есть настоящая Вера...
Иллюстрации - чудесные! Я три произведения Бёрнетт («Таинственный сад» (о силе своих мыслей)
«Маленький лорд Фаутлерой»
и «Маленькая принцесса» (о любви, доброте и Милосердии) взяла в иллюстрациях Грэма Раста. Это просто книги мечты!!! Все три чудесные. Благодарю издательство «Стрекоза» за них!
«Большое преимущество получает тот, кто достаточно радо сделал ошибки, на которых можно учиться.» У.Черчилль
Книга о том, как разобраться с СОБОЙ, понять и принять СЕБЯ (а значит, полюбить) и зажить РАДОСТНО. А ключик к этому - любовь, которая есть единственная движущая сила...) Любите себя, свою половинку, детей и то, что вы делаете каждый день...) И выбирайте то, что ВЫ любите и хотите) это совсем не сложно!)
В книге есть ответы (конкретные!) на темы, которые актуальны широкому кругу лиц...
Книга о том, как разобраться с СОБОЙ, понять и принять СЕБЯ (а значит, полюбить) и зажить РАДОСТНО. А ключик к этому - любовь, которая есть единственная движущая сила...) Любите себя, свою половинку, детей и то, что вы делаете каждый день...) И выбирайте то, что ВЫ любите и хотите) это совсем не сложно!)
В книге есть ответы (конкретные!) на темы, которые актуальны широкому кругу лиц (то есть практически ВСЕМ): и холостым, и семейным людям и тем, кто запутался и тем, кто жалуется на жизнь.
Просто, как и все гениальное...)
История о маленьком американском мальчике с большим и добрым сердцем, который неожиданно становится наследником богатого английского графа Доринкорта.
Маленький Седрик видел только добро в своём дедушке-графе, которого никто никогда не любил.
Своей детской непосредственной и искренней любовью малыш согрел его окаменевшее сердце, не знающее любви, жалости, доброты и сострадания..
Удивительно, как любовь ребенка и его вера в хорошее в человеке, превращает «злодея» в добродетеля и...
Маленький Седрик видел только добро в своём дедушке-графе, которого никто никогда не любил.
Своей детской непосредственной и искренней любовью малыш согрел его окаменевшее сердце, не знающее любви, жалости, доброты и сострадания..
Удивительно, как любовь ребенка и его вера в хорошее в человеке, превращает «злодея» в добродетеля и филантропа..
Эта книга мне напомнила «Полианну», которая тоже видела только хорошее.
«Во внуке его привлекали свойства, которыми он сам никогда не обладал - искренность, преданность, доброта и та милая доверчивость, что не позволяла дурно думать о других людях.»
«Дело в том, что на графа больше всего деийствовала безоглядная вера Седрика в то, что дедушка поступит правильно и великодушно»...
Чудесная книга о чудесах доброты, любви и веры в хорошее. И, конечно, о воспитании, ведь мама маленького мальчика (которую он, как и его ПАПА называл «Дорогая») с доброй и нежной воспитывала его в добрых помыслах и заботе о людях. «Возможно, это не многое, но это лучшее, что есть в жизни»...ведь дети - наши зеркала)
Книгу рекомендую всем, как взрослым, так и деткам (6+)!!
Иллюстрации - просто потрясающие!!!
Очень полезная книга для женщин, которые неосознанно выбирают нездоровые отношения. Жалею только, что не прочла ее раньше. Основная причина выбора нездоровых отношений - рост в дисфункциональной родительской семье, в результате чего у женщины развивается склонность к чрезмерно ответственному поведению и опеки. Решая проблем в других, она забывает собственную эмоциональную пустоту и боль. С пониманием и осознанием причин, приходит возможность выбора. Ответственность за своё счастье лежит только...
Прекрасные книги для тех, кто изучает язык. Книги адаптированы по уровням и идут в сопровождении диска, который озвучен носителями языка в сопровождении разных звуковых эффектов. Одна из лучших серий адаптированных книг для чтения.
«Правила развития мозга вашего ребёнка», как же я жила без этой книги?! Это одна из удивительных книг по воспитанию, я рекомендовала бы ее и родителям, и педагогам, и тем, кто только планирует малыша.
«Воспитание детей полностью посвящено развитию человечного сердца»- пожалуй, самая главная мысль этой книги.
На протяжении книги автор знакомит читателей с полезной и практической информацией о развитии мозга ребёнка с самого начала беременности и даёт полезные рекомендации что делать, чтобы...
«Воспитание детей полностью посвящено развитию человечного сердца»- пожалуй, самая главная мысль этой книги.
На протяжении книги автор знакомит читателей с полезной и практической информацией о развитии мозга ребёнка с самого начала беременности и даёт полезные рекомендации что делать, чтобы ребёнок рос счастливым; а счастливый ребёнок обязательно будет интеллектуально развитым. В книге также уделяется внимание супружеским отношениям (что происходит после появления ребёнка и как пережить этот кризис в отношениях с любимым человеком). Более 80% пар переживают огромное падения качеств супружеской жизни в период рождения малыша по 4 основным причинам: недостаток сна, социальная изоляция, неравное распределение нагрузки домашних обязанностей и депрессия. Предупреждён - значит вооружён; этот кризис проще пережить, если понимать его причины. Нужно помнить, что враждебность между родителями может нанести вред развивающемуся мозгу и нервной системе младенца. Также, вы научитесь как сделать сопереживание (которое кстати снижает ту самую вредоносную враждебность в отношениях) своим рефлексом. Для этого надо:
1)Описать эмоциональные изменения, которые, по вашему мнению, вы видите (например, «Я вижу, что ты расстроен/ утомлён...)
2)Попробовать догадаться, что привело к подобным эмоциональным изменениям («У тебя был тяжелый день на работе и ты очень устал и хотел бы отдохнуть?»
Глава «Супружеские отношения» поможет парам, готовящимся к вступлению в родительскую роль избежать полного созревания «Четырёх Грозный Гнева», что в свою очередь подготовит в доме наилучшую обстановку для здорового развития мозга ребёнка.
Очень интересно было прочитать историю одного из президентов США - Теодора Рузвельта, который был болезненным, робким и нервозным ребёнком с очень сильной астмой (ему приходилось спать, сидя в кровати, чтобы не задохнуться). Рузвельт не мог ходить в обычную школу и его родителям пришлось обучать его дома. В 16 лет его приняли в Гарвард. Автор говорит о том, что Рузвельту помогла его не только его генетика (которая контролирует около 50% интеллектуальной мощи), среда определяет все остальное), но и его родители, особенно отец, который мог часами ходить туда-сюда, нося своего сына в вертикальном положении, чтобы ребёнок мог дышать. Старший Рузвельт исследовал вместе с сыном окрестности в хорошую погоду и библиотеки в плохую, поощрял его во всех важных делах. Таким образом, Старший Рузвельт, сам того не зная использовал ряд выводов нейронауки в воспитании своего сына (мальчик был умным, он родился в богатой семье, а также в семье, где к нему относились с любовью и чутким руководством (данный фактор доступен абсолютно всем родителям!).
Чтобы малыш рос смышлёным, ему необходимы «4 ингредиента»:
1)грудное вскармливание
2)разговоры родителей с ребёнком (беседа повышает IQ!)
3)игра под чутким руководством
4)поощрения за ПРИЛОЖЕННЫЕ УСИЛИЯ (Ты хорошо поработал!), а не за достижения.
Что касается вредных факторов, то это - стресс, который может довести ребёнка до усадочного психологического состояния «усвоенной беспомощности», телевидение (для детей младше 2 лет), и подталкивание к выполнению задач, к которым мозг ребёнка ещё не готов. Также автор отмечает, что никакие «развивающие DVD типа Baby Einstein не развивают мозг; а даже наоборот по данным исследования учёных Вашингтонского университета, просмотр некоторых дисков наносил вред малышам 17-24 месяца, которые в течение часа в день просматривали их (общее количество понимаемых ими слов снижается к 6-8). Компания Disney впоследствии убрала с упаковки слово «развеивающий». Человеку нужен человек! Прочитайте лучше книжку ребёнку или расскажите о том, что вы делаете или видите.
Читая данную книгу, вы лучше будете понимать на что малыш способен, а что требовать от него просто нереально в силу незрелости его мозга (а зачастую именно от этого непонимания взрослый злится на ребёнка) и узнаёте о строении головного мозга и функциях его систем.
Отдельное внимание автор уделяет эмоциям ребёнка, которые следует воспринимать как «пояснительные записки» к воспринимаемой информации и принимать все их многообразие. По данным одного долгосрочного исследования, счастье зависит от отношений с другими людьми. Таким образом, ребёнок, который понимает свои и чужие эмоции, умеет сопереживать будет иметь друзей и близкие отношения, а соответсвенно, будет счастливым (не этого ли хотят все родители?).
В конце книги отдельно даны практические советы, которые помогут родителям растить счастливого и смышлёного ребёнка!
Прекрасная книга, которая обязательно должна быть прочитанной родителями и педагогами.
Прекрасная книга по воспитанию детей. Автор советует рассматривать плохое поведение как естественную часть процесса взросления и не спешить с привычной реакцией гнева и раздражения, а подойти к нему более взвешенно, взять паузу и подумать над причинами, вместе с ребёнком обсудить проблемы и вопросы и помочь ребёнку овладеть новыми практическими, социальными и эмоциональными навыками.
На меня как на маму очень сильное впечатление произвела информация о том, что когда взрослый кричит на ребёнка...
На меня как на маму очень сильное впечатление произвела информация о том, что когда взрослый кричит на ребёнка или оскорбляет его, эффект оказывается тот же, что и от удара. Грубое вертельное дисциплинарное воздействие, так же как и насилие, приводит ребёнка в состояние «дерись или беги» и перекрывает доступ к более высокоуровневым участкам головного мозга, задача которых - мышление или научение на основе опыта, то есть ребёнок чисто физически не в состоянии чему-то научиться в стрессовой для него ситуации. Чтобы добиться послушания, ребёнку нужна привязанность и эмпатия родителей.
Взрослый способен стимулировать рост нервных волокон, соединяющий те участки детского мозга, которые отвечают за контроль над эмоциями, - для этого надо поддерживать контакт с ребёнком в самый острый момент.
Автор также знакомит с эффективными дисциплинарными моделями: Модель подмастерья, суть который заключается в том, что родители заранее договариваются с детьми о распределении обязанностей и о приведениях, которые дети получают;
«Программа поддержки родителей» (которую вела сама автор), модель совместных решений Росса Грина и игра РАХ (для применения в классе, которая помогает развивать социальные и эмоциональные навыки без отрыва от учебы).
Также, родители смогут понять причину плохого поведения ребёнка (требование внимания родителя, борьба за власть, месть или уклонение ребёнка) и научатся вместе с ребёнком находить правильное решение и поймут, что цель воспитания - передать ответственность и контроль в руки детей, поскольку именно риск и проживание неудач учат ребёнка самоконтролю.
Для того, чтобы снабдить ребёнка способностью к целенаправленной деятельности, навыкам эмоционального регулирования и когнитивных навыками существует система из 5 шагов «Бостонские Азы», с которыми также нас знакомит автор данной книги.
В конце книги есть полезный список дел по дому, какие может делать ребёнок а зависимости от возраста, чтобы вносить свой вклад в семейные дела и чувствовать себя значимым.
Автор также рекомендует больше слушать детей и меньше говорить, если у детей возникает проблема, родители следует не решать ее самому, а задать ребёнку вопросы, которые простимулируют его критическое мышление.
И напоследок хочу привести цитату, которая мне очень запомнилась: «Плохое поведение - как сорняки, которые можно удобрять, и тогда они будут расти, а можно вывести, если родители будут вкладываться в отношения с ребёнком и поддерживать развитие его независимости.»
Данная книга попалась мне именно тогда, когда она мне была так нужна и
я бы рекомендовала ее прочитать всем мамам!
У младшей дочери (1 год 10 мес), стали случаться сильные истерики; и чего я только не пробовала (книг по воспитанию и детской психологии перечитала немало).
На мой взгляд, эта книга- одна из лучших. Она написана в духе таких книг, как «Воспитаие сердцем» Альфи Кона, «Дети Другие» Марии Монтессори, «Тайной опоры» Петрановской. Все ситуации разбираются подробно, с причинами...
я бы рекомендовала ее прочитать всем мамам!
У младшей дочери (1 год 10 мес), стали случаться сильные истерики; и чего я только не пробовала (книг по воспитанию и детской психологии перечитала немало).
На мой взгляд, эта книга- одна из лучших. Она написана в духе таких книг, как «Воспитаие сердцем» Альфи Кона, «Дети Другие» Марии Монтессори, «Тайной опоры» Петрановской. Все ситуации разбираются подробно, с причинами (что происходит у детей в мозгу) и сопровождаются практическими советами, как лучше поступить, когда у ребёнка, например, истерика или приступ гнева. Так, например, в момент приступа горя и гнева у совсем маленького ребёнка, лучше просто оставаться рядом с ним; предложить взять его за руку ( но не тащить).
Моя дочка, например, не даёт взять себя на руки, она вырывается; лучше всего сесть на пол неподалёку и посмотреть на ребёнка с сочувствием и ничего не говорить (так как в моменты истерик слова просто не воспринимаются в силу того, что когнитивный мозг отключается). К сожалению, пройдёт не меньше 30-45 минут, пока малыш отойдёт от припадка. В течение этого времени мы ничего не можем делать, кроме как выслушивать излияние горя малыша. Это хороший совет, на мой взгляд, потому что мама рядом и малышу легче, чем если мама уйдёт и оставит его одного.
В книге также подробно объясняется причины гнева родителей и описаны две техники, как с ним справляться. Дело в том, что «необузданный гнев, который охватывает родителей, вызван вовсе не повелением детей...Истинная причина лежит чаще всего в том (хоть это и не всегда так), что взрослые когда-то давно, в детстве, испытали унижение, а воспоминания об этом случае были забыты и подавлены...»
Когда родители охвачены страхом за своих детей, зачастую они используют упреки вместо утешения «Я же тебе говорила, что тебе надо быть внимательнее!», «Это все из-за твоего поведения!» и т.д, и дабы этого избежать авторы предлагают методику ненасильственного общения под названием «внутренний диалог с самим собой».
«При внутреннем диалоге с собой у вас в голове появляется программа, которая автоматически запускается в кризисной ситуации, связанной с ребёнком, - но без упреков и порицаний... Решающий момент - преодолеть желание подавить программу и активированный ею импульс. В первую очередь мы должны избавиться от злых мыслей и слов и только после этого обращаться к детям с сочувствием и пониманием. Мы можем принять осознанное решение прокрутить в голове все злые мысли и оскорбительные слова, которые вертятся у нас в сознании, но не произносить вслух.», то есть отругать ребёнка мысленно. Данная стратегия спасёт наших детей от опасности быть оскорбленным или ударенным в порыве родительского гнева и оградит их от возможности испытать подобные желания в будущем, когда они сами станут родителями (веди все мы из детства и неосознанно поступаем так, как поступали наши родители с нами).
Что же стоит за плохим поведением и как на него правильно реагировать? Авторы говорят, что если взрослые игнорируют или наказывают детей за плохое поведение, то тем самым они реагируют лишь на симптомы, а не причины поступков. Как правило, за провокационным повелением детей сковывается их психологический дискомфорт, дети таким образом дают нам понять, что им не хватает нашего внимания и любви. Авторы советуют поискать спокойные, доходчивые слова, чтобы дать ребёнку понять, что мы понимаем причину, по которой он себя так ведёт. Дети просто не знают других способов как донести до взрослых своё послание в социально приемлемой форме.
Ещё, мне очень понравилась идея о «котелке счастья», который есть внутри каждого человека, он наполняется тогда, когда к его хозяину проявляют внимание, признают его ценность и одаривают любовью. Родителям надо наполнять котелочек счастья ребёнка
подтверждениями, что ребёнка ценят и любят таким какой он есть и родители дают ему понять, что он им важен.
Ещё авторы отмечают интересную ослабленность, которая более подробно описана к книге «Наказание наградой» Альфи Кона. Если ребёнка, сделавшего по собственному желанию что-то полезное, родители будут расхваливать без меры, его сознательная часть обрадуется, но подсознательно ребёнок почувствует, что сделал то, чего от него не ждали. Нужно не хвалить детей, а лишь положительно оценивать их усилия, направленные на сотрудничество со взрослыми.
В конце книги даны рекомендации как правильно себя вести, если ребёнок что-то не хочет делать или упрямиться. «Скорая помощь при острых приступах упрямства» научит как успокоить ребёнка в приступах гнева.
В заключении, авторы напоминают нам , что «на самом деле родители должны радоваться вспышкам гнева, так как они дают детям возможность познавать себя и развиваться».
Спасибо, что выложили фото с текстом! Как поклонница Гарри Поттера куплю такую, но на родном английском. Достаточно одной страницы, чтобы понять, что перевод "Росмэн" намного интереснее... а жаль, такие красивые иллюстрации
Не знаете, что почитать?