Наталья Ремиш — писатель, сценарист, журналист, автор новинки «Просто о важном. Новые истории про Миру и Гошу» — известна многим родителям (и не только), заинтересованным в развитии эмоционального интеллекта, выстраивании личных границ, эмпатии и многом, чему не учили нас в детстве. Наталья рассказала о новой книге, мультсериале, о воспитании детей и многом другом.

Лабиринт Вашу первую книгу «Просто о важном. Про Миру и Гошу» родители так ждали, что первую партию тиража раскупили за несколько часов. Вы ожидали такого эффекта?

Наталья Ремиш Когда начинаешь писать книгу или снимать кино, не знаешь, какой результат в итоге получится. Я совершенно точно знала, что выбрала рискованный формат. Мы привыкли рассказывать детям сказочные истории, где много магии, а книги, которые описывают обычные жизненные ситуации, могут теоретически показаться детям скучными. Такие прогнозы я получила от некоторых экспертов рынка. Но в то же время я знала, интуитивно чувствовала сама, а также нам показало это исследование, которое мы проводили, когда готовили мультсериал про Миру и Гошу — дети любят проецировать ситуации, о которых они читают в книгах, на себя. Они любят видеть героев, которые похожи на них. Мне показалось, что создать мир и ситуации, в которых дети себя узнают, будет правильным, и им это будет интересно.

Л Чем вторая книга «Просто о важном. Новые истории про Миру и Гошу» отличается от первой?

НР Я бы сказала, что она более приключенческая. И еще она будет интересна и мальчикам, и девочкам, потому что в ней много историй про Гошу. Здесь есть и конфликты с друзьями на даче, и поиск перочинного ножичка, и приключения на чердаке, и гонки на велосипедах, но также эта книга во многом посвящена безопасности ребенка — в лесу, в парке, в отношениях с другими людьми. Это 10 совершенно новых историй, которые лично мне было очень интересно писать, потому что я затронула ту часть жизни ребенка, которая отзывается у меня, — дача, прогулки, свобода, речка… Все то, что каждый из нас любил в детстве, и то, что наши дети тоже любят.

Л Какую историю из новой книги вы считаете центральной и почему?

НР Истории Миры и Гоши в деревне. Наверное, для меня они центральные, потому что это новое место, новый мир героев. До этого мы не видели ни Миру, ни Гошу в другой среде. Обычно все истории, связанные с ними, происходили на площадке, в квартире, а здесь они оказались совершенно в новом для читателей мире — мире лета, каникул, свободы, баловства, особенных отношений с бабушкой и дедушкой, дружбы с деревенскими ребятами. Наверное, это отголоски моего детства, поэтому для меня так важна эта часть в книге, а также потому что я считаю, что бабушки, дедушки занимают огромное место в жизни детей. И здорово, если они, как герои нашей книги — добрые, мягкие, поддерживающие, но также умеющие по-доброму поругать, когда нужно.

Л В названиях книг фигурирует слово «важное». Это объемное слово. Что вы в него вкладываете?

НР 7 лет назад я познакомилась с мужем. Он к тому моменту 10 лет воспитывал детей один (Жасмин и Лолу, им сейчас 23 и 18 лет соответственно), работал и вел хозяйство, а я была свободным человеком с высоким доходом, значит, могла себе позволить многое. В моем репертуаре было только слово «можно», в его — только «нужно». И два наших мира столкнулись в неравном бою. Там мы определили, что есть понятие «важно». Иногда важно то, что нужно, иногда то, что хочется. Маме может быть важно одно, ребенку другое. Трехлетке одно, десятилетке совсем другое. Это такое объемное понятие, которое показывает, насколько мы все разные и насколько все в жизни ситуативно.

Л Вы поднимаете острые темы, которые для многих родителей часто остаются в серой зоне: о травле, о домашнем психологическом (и не только) насилии, о смерти, разводах родителей, о детях с особенностями развития, о родительском выгорании… Почему они?

НР В первую очередь, я хочу помочь тем, кому сложно. Это самое главное. Но корни уходят глубже. Кризисные моменты в нас, людях, пробуждают все самые острые травмы, самые глубокие раны. И они есть у всех. Ребенок, например, может на всю жизнь запомнить, как сестра сломала его любимую игрушку, и ей ничего не было. Зато его мама отругала, что он не убирает ценные вещи подальше. Он станет взрослым, заведет детей и, когда его дети начнут ругаться, ситуация станет его триггером. Он накричит на одного, ударит по попе другого. В этом случае он заново проживает ту свою детскую боль. Если бы мама еще тогда, в детстве, пожалела его утрату, проявила эмпатию, обняла, он прожил бы эту ситуацию проще.

Если эти раны залечивать раньше, масштаб домашнего насилия уменьшится, разводы, если и не сократятся, то будут менее травматичны для детей, травля будет не таким распространенным явлением и т. д. Это как с зубами: если ходить каждые полгода на проверку, не нужно будет их удалять. Тут посверлили, тут подлечили, — и зубы на месте.

Л Как вы считаете, изменились ли детско-родительские отношения в последние годы в целом?

НР Очень сложно сказать, изменились ли отношения… изменилась среда, в которой родители воспитывают детей. Нас окружает очень много информации, с одной стороны, это удобно, ты можешь прогуглить любую проблему и найти ответ. С другой стороны, этот ответ может противоречить другим статьям, книгам… Таким образом, на родителей ложится особая ответственность — сделать правильный выбор. Когда пять разных психологов советуют разные вещи, в итоге ответственность все равно на маме и папе. Исходя из моего опыта работы с родительской аудиторией, это дополнительный груз, который лег на плечи родителей. Зачастую им бывает сложно с этим справиться и понять, где же правда и как им сделать выбор.

Л Если говорить об эволюции воспитания в вашей семье, как менялся стиль воспитания с появлением Миры, которой сейчас 6 лет, и Каи, которой полтора года?

НР Наверное, разница заключается в том, что сейчас уже не возникают конфликтные ситуации с мужем по поводу воспитания. Первые годы жизни Миры мы очень много обсуждали и откровенно ругались по поводу метода воспитания детей. Сейчас у нас есть договоренность по поводу практически любого аспекта воспитания, соответственно, проходит все более гладко.

Мы совершаем ошибки в воспитании, например, мы точно так же, как другой человек, можем повысить голос или чрезмерно отреагировать на поведение ребенка. Но если раньше после таких ситуаций мы проводили беседы друг с другом, причем воспитательного характера, то сейчас мы друг друга просто поддерживаем. Также сейчас у нас уже выработан алгоритм поведения в кризисных ситуациях, мы понимаем, что можем переглянуться, выйти в другую комнату или шепнуть друг другу на ухо: «Давай обсудим это, когда уложим детей». То есть внутри пары у нас стали существовать более четкие негласные правила, но мы воспитываем Каю по тем же принципам, по которым воспитывали Миру.

Л Как реагируют люди, которые вас читают и смотрят ваши мультики (Наталья Ремиш — сценарист и продюсер мультсериала «Про Миру и Гошу»)? На какую тему люди реагируют ярче всего (со знаком плюс и со знаком минус)?

НР Больше всего людей интересует секс и агрессия. В первом случае, это сексуальное воспитание применительно к детям и просто исследование темы в отношение самих взрослых. Не зря секс-блогеры стали такими популярными. Нас воспитывали, табуируя тему секса, а интерес как был, так и остался.

А злость — то чувство, которое стандартно люди в детях и друг в друге подавляют, но оно с ещё большей силой прорывается. Именно поэтому мы не умеем ни управлять своей агрессией, ни реагировать на агрессию других. Более того, подавляя ее в других, мы часто совершенно не видим необходимости управлять своими агрессивными всплесками, считая их обоснованными. В общем, чаще всего эта тема волнует тех, кто жалуется на других. Но когда начинают читать, понимают, что это, в первую очередь, вопрос к себе.

Л Расскажите, какими проектами вы сейчас занимаетесь.

НР Я все больше ощущаю себя детским писателем и никем больше. Мне очень нравится создавать различные серии для детей. Чем больше я пишу, тем больше погружаюсь в эти миры, и мне становится понятнее, как писать для детей интересно. Я провожу время на детских площадках, наблюдая за тем, как дети общаются между собой. Я наблюдаю за собственными детьми и их общением с друзьями. Иногда я искусственно создаю ситуации, в которых могу наблюдать за диалогами между детьми: закидываю детям идеи на ту или иную тему и слушаю их размышления. Мне становится понятно, как сделать рассказ более интересным.

Я хотела работать с детьми с момента, как себя помню — с пяти-шести лет. Получается, я сейчас реализую свои мечты. Помимо прочего у нас есть анимационный проект про Миру и Гошу, сейчас разрабатываем второй анимационный проект для детей от года до трех. Мне очень интересно посвящать время и свое творчество такой теме, как отношения братьев и сестер, потому что существует не так много книг на эту тему как детских, так и книг для родителей. Мне бы хотелось писать книги для взрослых, но у меня физически нет на них времени. Я в очередной раз делаю выбор в пользу детей.

Л Есть ли у вас на примете темы, которые вы еще не поднимали и хотели бы обсудить (в книге, в блоге, в мультике)?

НР Их сотни. Мне страшно от того, как много еще нужно сделать.