Считается, что пока ребенок не умеет связно говорить, он не способен интенсивно обучаться. Это — один из распространенных мифов о раннем детском развитии. Исследования показывают, что именно в младенчестве закладываются базовые навыки мыслительной, психомоторной и коммуникационной деятельности, а за первые 3 года жизни малыш усваивает около 7 миллионов слов.
Как использовать этот бесценный потенциал и что нужно знать перед тем, как начать развивать малыша, разбираем на основе рекомендаций логопеда-дефектолога Олеси Станиславовны Жуковой.
Олеся Жукова — известный эксперт в области развития речи и слуха у детей, работает с самыми тяжелыми нарушениями психики. Ее Центр Развития и Абилитации Ребенка «Логопед-Профи» помог тысячам малышей не только научиться говорить и понимать, но и адаптироваться к социуму. Она пишет обучающие пособия, прописи и логопедические буквари для малышей и дошкольников, а также учит взрослых грамотно развивать заложенные в детях возможности.
Как формируется мышление и развивается ребенок
Ребенок готов к восприятию информации еще до рождения, но ограничен в активном функционировании. Родителям полезно помнить следующую схему формирования детского мышления.
В раннем возрасте у малыша включены все органы чувств, но зрение и слух работают слабее других. Самую важную информацию ребенок получает через:
— Тактильные ощущения. Чаще прикасайтесь к крохе, нежно обнимайте, давайте почувствовать фактуру разных материалов— Двигательную активность. Позволяйте малышу следить за собственными движениями, старайтесь не ограничивать его пеленанием
— Обоняние. Запах мамы кроха узнает из десятков других ароматов — это правда. Позаботьтесь о том, чтобы развивающая деятельность ассоциировалась у него с приятными легкими ароматами
Что помогает ребенку прогрессировать
Сами по себе когнитивные способности не разовьются, вернее, разовьются как получится -результат может вас приятно удивить, но это неточно. Жукова рекомендует не пускать дело на самотек, помогая малышу тренировать когнитивные функции.
Используйте контакт взглядов. Уже на седьмой минуте от рождения младенец отличает лицо взрослого от других объектов и старается фокусироваться именно на нём. Для ребёнка это — связующий мостик с большим неизведанным миром.
Давайте время для рассматривания предметов. Оптимально располагать игрушки или картинки на расстоянии 25−30 см от глаз малыша. Объекты должны быть крупными, четко обозначенными по контуру, раскрашенными контрастными цветами.
Щедро используйте мимику. Дети учатся через подражание. Ваши эмоции дают крохе бесценную информацию о мире чувств и настроений, закладывая основу глубокого понимания себя и своих ощущений.
Больше говорите с малышом. Ласковая выразительная речь придает детям уверенности в себе, снижает уровень беспокойства, побуждает их исследовать собственные способности говорить. Такие малыши начинают произносить слова раньше тех, с кем говорили мало.
Улыбка. Доброжелательное выражение вашего лица показывает малышу, что он в безопасности, его любят и принимают. В таких условиях мозг активизируется для познания и работает плодотворнее.
Многие родители боятся детского плача. Мнение о том, что ребенок плачет, когда ему плохо — очередной миф. Воспринимайте плач в раннем возрасте как средство коммуникации. Как только малыш обучится доносить свои желания с помощью жестов и речи, количество слез резко пойдет на убыль.
От первых слов до чтения
А что насчет полноценной речи и следующего за ней чтения? Специалисты не против того, чтобы активно развивать эти умения, при условии, что вы выбираете методики, доступные пониманию малыша, и не загоняете себя и его в рамки жестких сроков. Необязательно идти в развивающие центры, эффективно обучать можно и дома. То, что для этого нужен огромный арсенал инструментов, — еще одна легенда. Обзаведитесь набором букв, из которых можно складывать слоги и слова, книжками с красочными иллюстрациями и подручными материалами для игр и творчества.
Изучайте с малышом не буквы, а звуки. Объясняйте и показывайте мимикой каждый звук, как, например, в книге «Я учусь говорить». В ней обучение идет не по алфавиту, а в соответствии с естественным процессом освоения ребенком звуков. Для детей там найдётся множество забавных познавательных картинок, а для взрослых — удобные подсказки к каждому занятию. Книга входит в популярную серию «Школа раннего развития» и может использоваться уже на первом году жизни малыша.
Олеся Жукова рекомендует активно задействовать ассоциативные ряды, яркие образы и интерактивное обучение. Ребенок плохо запоминает отдельные слова, зато отлично усваивает «смысловые облака» — системы устойчивых связей между предметами.
Один из бестселлеров Жуковой, «Азбука для малышей с крупными буквами», использует именно такой подход. Здесь малыш начнет знакомство с короткими словами, сделает первые шаги в чтении, научится соотносить фрагмент и целое, выстроит первые логические связи, разовьет аналитическое мышление и, конечно, прокачает речевые навыки. Страницы можно превратить в карточки и тренировать новые умения в любом месте. Книга подойдет детям от 2-х лет.
В этом возрасте уделите больше внимания мелкой моторике — ребенок будет прогрессировать быстрее. Можно воспользоваться готовой серией пособий «Школа Олеси Жуковой». В нее вошли раскраски, прописи и тренажеры, которые помогают малышу подготовить руку к письму, учат концентрации и усидчивости, тренируют умение работать в заданных границах и отлично развивают мелкомоторные навыки.
Все книги Олеси Жуковой учитывают особенности возраста и зрительного восприятия детей, удобны, наглядны и понятны. Их легко взять с собой в поездку и занять малыша где угодно. Эти серии доказывают, что развитие ребёнка может быть не скучной рутиной, а весёлым приключением для всей семьи!
Похожие подборки
Не знаете, что почитать?
