«Для младшего школьного возраста», «для среднего и старшего школьного возраста» — хорошо знакомые всем читателям маркировки, ведь мы видели их еще в старых советских изданиях. Но что такое «младший», а что — «старший» возраст? Вопрос дискуссионный! А вот когда в книге четко указано, в каком классе учатся герои, — аудитория становится гораздо понятнее. «КомпасГид» рассказывает об 11 книгах для 11 классов.

Первый класс: «Моя счастливая жизнь» и «Мое сердце прыгает и смеется» Русе Лагеркранц

Девочка Дюнне понимает, что школа — это сплошные стрессы. Мало того, что приходится сидеть на уроках и внимательно слушать, так еще и одноклассницы задирают! А лучшая подруга переехала в другой город, и видеться теперь получится в лучшем случае на каникулах. Как справиться со всей массой проблем? Например, завести дневник под названием «Моя счастливая жизнь», где фиксировать все хорошее, происходящее с тобой: этот простой способ на удивление эффективен, когда нужно как-то разграничить неприятности и позитивные события. А если что-то пойдет ну совсем не так, как хотелось бы, обязательно поможет папа — порою он проявляет чудеса мудрости, терпения и понимания.

Второй класс: «Господин Розочка» Зильке Ламбек

Мальчики тоже переживают, когда идут в школу. Переживают они оттого, что их родители ссорятся, одноклассники дразнят, уроки сами собой не делаются. Морицу, герою этой трилогии, повезло: в его подъезде живет самый настоящий волшебник, господин Розочка — человек, умеющий парой точных слов решить любую проблему, будто это не слова, а заклинание. Конечно, на самом деле никакого волшебства в книге нет (кроме маленького паркового тигра — тут-то без магии не обошлось!), а все это ловкая аллегория немецкой писательницы — аллегория, призванная подарить юному читателю простейшие рецепты поведения в стрессовых ситуациях.

Третий класс: «К доске пойдет… Василькин!» Виктории Ледерман

Третьеклассник Дима Василькин, как мы узнаем из самой последней главы, решил записать в тетрадку все веселое и не очень, что происходило с ним в школе за год. Герой раскрывается перед нами постепенно, во всех слабостях и со всеми сильными сторонами — перед собой и читателем он честен не по годам. Зато приключения его — хорошо третьеклассникам знакомые: то он на пару с другом придумает самый веселый розыгрыш на первое апреля, то решит во что бы то ни стало научиться играть на гитаре к Новому году, то на собственном опыте испытает, что означает выражение «гора с плеч». Этот «дневник наблюдений за самим собой» охватывает многие типичные ситуации, в которые попадают нерадивые третьеклассники, и очевидно наследует классической школьной прозе вроде Носова и Драгунского.

Четвертый класс: «Дуйбол-привет!» Кристине Нестлингер

Увлекательная и невероятно смешная история о том, как несколько младшеклассников перевернули жизнь Верхнего Дуйберга с ног на голову: им только и нужно было, что попасться однажды на глаза взрослым, мучающимся в поиске хорошей бизнес-идеи. И такая идея появилась: играть в дуйбол — только дуть не через соломинку на бумажные шарики, а катать с помощью огромных фенов исполинских размеров мячи! Странная забава? Еще какая, но и внимания она привлекла к себе немало — достаточно, чтобы читателю приоткрылись кое-какие тайны общественного устройства.

Пятый класс: Джованни Моска,
«40 чертей и одна зеленая муха»

Для десятилетнего мальчишки все дни — прекрасны! В понедельник ты увидел, как пышная сеньора покатилась с лестницы с целой сумкой покупок — это жутко забавно. Во вторник ты поймал огромную цикаду и послушал, как она стрекочет, — это дико интересно. В среду… Да мало ли что в среду? Наверняка это был прекрасный день! Если и омрачило его что — так это школа. Но есть такие счастливые десятилетние, которым и школа — в радость. Повезло тем, кому достались отличные учителя — как Джованни Моска. Он хорошо помнит, каким был сам — а потому и спустя двадцать лет, стоя у доски уже в роли педагога, может подбить муху единственным выстрелом из рогатки. С таким учителем не соскучишься!

Посмотреть

Шестой класс: «Разноцветный снег» Наталии Волковой

13-летняя Стася сталкивается с Яковом Семеновичем, новым библиотекарем, а тот приглашает ее в литературный кружок. Конечно, Стася зовет с собой и Ромку — хорошего друга, у которого в семье случилась беда, — чтобы как-то отвлечь. Одно из первых заданий в кружке — покопаться в истории Антона Петровича Старцева. Это тот самый предатель, которого в городе О-жске помнят с войны. Казалось бы, про Старцева все давно было известно, но библиотекарю Якову Семеновичу удалось достучаться до подростков и правильно поставить главный вопрос: «А предатель ли Старцев?» — и жажда справедливости по-настоящему оживила ребят.

Седьмой класс: «Теория невероятностей» Виктории Ледерман

Матвей ворчлив и высокомерен, как многие подростки его возраста. Немногое ему интересно, кроме компьютерных игр: и в школу-то он ходит «потому что надо». Мир отвечает парню взаимностью: куда-то и друзья со временем пропали, и мама вечно ругает. Ничего удивительного, что после злополучного утра, когда дома отрубили интернет, Матвей нарвется на дворовых хулиганов — и вынужден будет удирать очертя голову. Побег этот неожиданно закончился попаданием в параллельную реальность: Матвей нырнул в бетонную трубу на окраине города, чтобы укрыться от преследователей, а вынырнул в мире, где никакого Матвея Добровольского никогда не было. Вместо него — девчонка по имени Милослава! Оказывается, здесь, в новом мире, у Матвеевой мамы родилась дочь…

Восьмой класс: «Второй» Нины Дашевской

Героям сборника помогают разобраться в себе и своих желаниях случайные встречи, неожиданно брошенные чужим человеком добрые слова, стечение обстоятельств — в общем, события порой непредсказуемые, но оттого не менее значимые. Главное — понять, что именно это событие — то самое, на которое стоит обратить внимание. Художник Кнехт по-новому смотрит на опостылевший пейзаж «ратуша — булыжная мостовая — причал». Доминик преодолевает страх высоты и выходит из тени отца — великого канатоходца. Оля понимает, от кого на самом деле тот самый букетик цветов. А Прохор преображается — в настоящего музыканта, которому по силам сыграть великого и неприступного Моцарта!

Девятый класс: «Янка» Тамары Михеевой

Из всех книг Тамары Михеевой «Янка» получилась наиболее «девочковой»: пожалуй, лучше всего переживания героини прочувствуют ее ровесницы, отличающиеся склонностью к обдумыванию собственных поступков и чувств. Янка как будто ведет дневник, в котором излагает свои переживания по поводу оставшегося в большом городе прежнего, любимого и хорошо знакомого мира, а также впечатления от всех новых людей, которые теперь окружают ее. Но даже если читатель уже перерос время первой любви и мучительного поиска собственного места в жизни, он найдет, за что зацепиться в этом тексте: повесть Тамары Михеевой предлагает читателю не одну только Янкину точку зрения, а многосторонний взгляд на проблемы, с которыми сталкивается подросток при переезде в новый город, разводе родителей, потере связи со значимыми людьми.

Десятый класс: трилогия «Первая работа» Юлии Кузнецовой

Автор действует как мудрый психотерапевт, рассказывая читателю-подростку историю о том, как справиться с любыми нагрузками и трудностями, попутно наладив отношения с близкими и друзьями. В этой серии романов все ситуации, в какие попадают герои, очень характерны для эпохи 2010-х годов, а решения, которые персонажи находят, — исключительно конструктивны. Пожалуй, Машу Молочникову больше, чем многих других героинь подростковых книг, отличается «мужская» модель поведения — и это, в сочетании с аллергией на стереотипы, делает ее образцовой современной героиней.

Одиннадцатый класс: «Футбол или жизнь» Класа Эверта Эвервина

Францу Шеферу вот-вот исполнится восемнадцать лет, и, как и многие его ровесники, он оказывается на распутье: стать ему профессиональным футболистом или пойти учиться в колледж, техникум, университет — в общем, выбрать «обычную» профессию. В первом случае юноше придется навсегда покинуть родную деревеньку, во втором — родные, друзья и любимая девушка останутся рядом. Мир профессионального спорта очень быстро предстает перед Францем во всей своей неприглядности. Мириться ли с тем, что реальность не соответствует твоим идеалам? Адаптироваться или бежать? Герой не столько размышляет об этом, сколько мечется в поисках лучшего решения — и побуждает размышлять о том же завтрашних выпускников школы.