Рецензии на книгу «Откуда взялся человек?» Татьяна Пироженко

Купила эту книгу ребенку, а ребёнок сам читать её не смог. Прочитали книгу вместе. Не могу сказать, что легко излагается материал. И тема очень не простая. Понимаю автора, что общую информацию не дать без деталей. Впечатление от книги осталось странное. Не поняла как автор предлагает представить период возникновения жизни на земле, уложив его примерно в год. Итог: книгу прочитали, а вопросов появилось ещё больше.

Пролистала книгу в магазине. Я очень люблю всю серию Почемучкины книжки. В большинстве своем в ней собраны действительно жемчужины научно-популярной литературы для детей. Серия в своем роде уникальная. Но есть в ней несколько провальных книг - про сны, например, где очень много ошибок (корректоры обошли ее стороной), и вот эта, по человека. Содержательной части касаться не буду, до меня уже много правильного сказали в других рецензиях, можно прочитать. Скажу лишь, что я наткнулась на ошибку, которая для меня как красная тряпка для быка - орангутан здесь написан с "г" на конце слова. Это не правильно! Авторы, корректоры, сходите уже в Зоологический музей МГУ, например, почитайте надписи!

Очень красивая книга, маленькая, но красивая. И написано хорошо. Взяли еще несколько, на подарки в детский сад.

Книга годная, объясняется все довольно просто. Картинки веселые - очень понравились. Прочитали на ночь, правда вопросов потом стало еще больше - но это же хорошо.)) Главное не лениться и объянять.

Книга излагает общепринятую на данный момент теорию эволюции, так что писать, что что-то не актуально - просто глупо.
Книга хорошая, а картинки - совсем супер!

Биологию я изучала очень давно. И это был не тот предмет, в который я была «погружена»
Многое забылось. Например, - Митохондриальная ДНК. В книге «Откуда взялся человек?» нет в доступной для младшего школьного возраста ни определения ДНК, нет её картинки с подробным описанием и информации о её роли.
В книге упоминается слово «Генетик». Стала думать, могу ли я ребенку объяснить, кто это - генетики. Нет, понимать - понимаю, а выразить в доступной для ребенка форме "с лету" не могу. В книге тоже нет сноски про то, чем занимаются генетики.
Взяла учебник у знакомых,в котором есть про происхождение человека. Информация в учебнике систематизирована, логично изложена – читаю и все понимаю, вопросов не возникает.
В предыдущей своей рецензии я писала о том, что не могу принять информацию из книги, что неандертальцы смешались с нашими предками кроманьонцами.
Нашла следующее:
Долгие годы обсуждался вопрос, где место неандертальцев на эволюционном древе и могло ли происходить скрещивание между ними и Homo sapiens в период их сосуществования на протяжении десятков тысячелетий. Если скрещивание было возможно, то современные европейцы могли бы иметь некоторые гены неандертальцев. Ответ – хотя и не окончательный – получен совсем недавно при исследовании ДНК неандертальца. Генетик Сванте Пэбо–тот самый, который изучал ДНК из египетских мумий,экстрагировал ДНК из останков неандертальца, имеющих возраст несколько десятков тысяч лет. Несмотря на то что ДНК была сильно фрагментирована, ученым удалось с помощью самого современного метода анализа ДНК – метода полимеразной цепной реакции (ПЦР) – установить нуклеотидную последовательность небольшого участка митохондриальной ДНК. Митохондриальная ДНК была выбрана для исследования потому, что в клетках ее молярная концентрация в сотни раз превышает концентрацию ядерной ДНК.
Экстракция ДНК проводилась в условиях высочайшей стерильности – ученые работали в костюмах, напоминающих скафандры, для того чтобы предотвратить случайное загрязнение исследуемых образцов посторонней, современной ДНК. В обычных условиях при помощи использованного учеными метода полимеразной цепной реакции удается “читать” фрагменты ДНК протяженностью до нескольких тысяч пар нуклеотидов. На изучаемых образцах максимальная длина “прочитанных” фрагментов составляла около 20 пар нуклеотидов.
Получив набор таких коротких фрагментов, ученые восстановили по ним исходную нуклеотидную последовательность митохондриальной ДНК. Сравнение ее с ДНК современного человека показало, что они значительно отличаются. Полученные данные позволяют предположить, что неандертальцы составляли отдельный, хотя и родственный человеку вид.
Скорее всего, скрещивание этих двух видов было невозможно – слишком велики генетические различия между ними. Следовательно, в генофонде человека нет генов, полученных от неандертальцев. По последовательности ДНК было оценено ВРЕМЯ РАСХОЖДЕНИЯ ВЕТВЕЙ неандертальца и современного человека, которое составило 550–690 тыс. лет.

Т.е. не смешивались неандертальцы с кроманьонцами.

Мало информации в книге о быте: в каких условиях жили (на ветках, в пещерах), как огонь добывали, как охотились, кто и что были их врагами, количество человек в одной группе, распределения "ролей" в семье, почему такая короткая жизнь у них была, что за "специальные инструменты, которыми шили сложную одежду" и т.д.- это самое интересное для младшего школьника. Нет информации как первые люди в Америку попали.

Вот вижу, тут в меня камни полетели. Уважаемая Mary_k, а мне как раз не смешно.
У нас пратически все книги есть из серии "Почемучкины книжки". И хотя к ним стоит возрастная категория "Младший школьный возраст", я их уже давно начала читать дошкольнику. Удобный формат, понятные тексты с картинками; с опытами,которые мы потом проводили. Я привыкла,что эти книги в очень доступной форме объясняют ребенку многие вещи. Некоторые книги перечитывали много раз - интересные.

Судя по тому, что Вы пишите - автор Ваша знакомая. Но это не значит, что всем остальным её книги должны нравиться. Я имею право на свое мнение.
Я благодарна этой книге, что она меня заставила заняться пробелом в моем образовании.Но у меня не так много времени, на предметы, которые не являются определяющими в моей жизни.
Я думала, что книга "Откуда взялся человек?" систематизированно и логично расскажет о происхождении человека, затронув альтернативные версии, которых на сегодня как min 7.
Книга, скорее, ориентирована не на младший школьный возраст, а на детей постарше. Потому что в этой книге и латинские назнания (понимаю, в данной теме без них не обойтись), и сложно-произносимые названия: гельдерюерский и рудольфский человек, ашельская и мустьерская культура. Ребенок младшего школьного возраста их не запомнит. Я остаюсь при своем мнении - эта книга для ребенка от 9 лет как минимум.
Ваша цитата:"Вы хоть описание то книг читали? Книга по ветеринарии? архитектуре? серьезно? Татьяна Пироженко Написала много книг на разные темы для детей от трех лет! Понимаете трех"
Просмотрела, и рейтинг их просмотрела (у одних-высокий, у других-низкий). Одно дело писать для 3 лет, другое дело писать научный трактат, и совсем другое дело - для детей младшего школьного возраста.
К сожалению, в данной книге сложные вещи не рассказаны простыми словами. Исключение составляет глава "Что такое давным-давно?. Мне глава очень понравилась - оригинально (ребенок должен быть знаком с понятием: час, минута, секунда).
Уважаемая Mary_k, а как автор проверяет факты по 100 раз, если Вы сами пишете: "что в вопросе прохождения людей есть пробелы и 100% как оно было даже самый умный ученый не скажет." Как можно проверить то, что только предполагается, что так было?

Начну с того, что автор книги не придумывал историю возникновения человека сам, а основывался на научной информации, которая нашим государством, если хотите, признана достоверной. Потому что именно дарвиновскую теорию мы учим в школе.
Татьяна не ставит целей сделать новые открытия в науке, она на помогает родителям донести до детей сложные понятия и вещи и если где-то у вас нестыковка в книге, не потому , что Татьяна в чем-то не права, а потому, что в вопросе прохождения людей есть пробелы и 100% как оно было даже самый умный ученый не скажет.

В ответ комментатору под ником Левендер Ту Ту
Читала последние строки и даже смешно стало.

"Она написала книжки для детей об архитектуре, археологии, ветеринарии, составлении "семейного дерева" и "Откуда человек взялся?"

Вы хоть описание то книг читали? Книга по ветеринарии? архитектуре? серьезно? Татьяна Пироженко Написала много книг на разные темы для детей от трех лет! Понимаете трех! И уж поверьте мне, образование автора книги дает ей право рассказать трехлетнему ребенку, кто такой ветеренар и как он лечит животных, какие бывают дома и кто такой археолог. Ведь все это делается при помощи простых игр и заданий, которые выполняет ребенок и знакомиться с новыми для него вещами.


Можно сказать, что я специально пишу в защиту. И да, я пишу, как человек, знающий автора, который сидит за работой большую часть суток, который проверяет каждый факт по 100 раз, если на него ссылается в книге или в своих занятиях. Таня умный, грамотный человек, она умеет рассказать ребенку такие сложные вещи простыми словами, что удивляешься, как вообще это возможно.

Таня, когда бралась за эту книгу, точно знала, что будут такие вот комментарии, потому что сама тема происхождения людей сложная, но ей очень хотелось помочь детям познакомиться с древними людьми. И я считаю, что ей это удалось! На основе той информации, что имеется сейчас в теории Дарвина, которая признана на государственном уровне, Таня смогла очень легко и просто выстроить рассказ для детей.

Уже по первым отзывам понятно, что оценка этой небольшой книжки не будет однозначной. Тем не менее я рада покупке. Заказывала для шестилетнего сына, и, на мой взгляд, в книге есть как раз та необходимая информация, с которой можно начать разговор с ребёнком о том, откуда взялся человек. После знакомства с этой брошюрой логично будет посетить Палеонтологический и Дарвиновский музеи, а в дальнейшем рассказать о различных теориях происхождения жизни на Земле, и человека в частности.

В целом полиграфическое оформление качественное, бумага плотная белая, шрифт крупный, удобный для чтения. Формат - чуть увеличенный А5. Иллюстраций много, но в то же время они не перегружают брошюру и рассчитаны как раз на детское восприятие. Расстроило только отсутствие Оглавления. Зато цена порадовала.

В книге рассматривается версия происхождения человека от обезьяны.Не рассматривается происхождение человека как самостоятельного биологического вида. А сейчас многие современные ученые не считают теорию Дарвина верной.
Я книгу купила ребенку 6,5 лет. Но почитав сама, решила, что ему еще пока рановато – запутается в названиях + в книге упоминается ВОВ (про неё ребенок знает), революция и Киевская Русь, митохондриальная ДНК и т.д. (про это я ему еще не рассказывала и пока не планирую).
Я ребенку рассказывала о теории божественного происхождении человека, о теории внеземного происхождении человека (не кидайте в меня камнями, но я уверена, что вся живая жизнь на планете собрана с разных других планет в качестве эксперимента. Ну, не верю, я что все многообразие животной жизни на планете от какой-то там амебы произошло). Кстати, читала в каком-то научном журнале, что когда Дарвина спрашивали: «Ну, хорошо, - мы произошли от обезьян. А откуда появились обезьяны?», Дарвин честно признавался, что не знает.
После посещения в Дарвиновском музее (Москва) новой экспозиции «Пройдем путем эволюции» (она моему ребенку очень-очень понравилась, несмотря на то, что он не ориентируется пока в шкале времени по эрам. На этой же экспозиции было и про древних людей: неандертальцев, австролопитеков, кроманьонцев), решила закрепить пройденный материал – купила книгу «Откуда взялся человек?».
Если исходить из теории, что мы произошли от обезьян, то книга «Откуда взялся человек?» меня заинтересовала. Она заставила задуматься над тем, что по этой теме я очень многого не знаю. Я согласна с автором, что первые люди стали умнее после перехода на большее количество мясной пищи. Я слышала, что люди расселились из Африки (в книге этому посвящена глава). А вот дальше нестыковка, которую автор не объяснил. В главе «Родственники ли мы неандертальцам?» написано: «Если ты не темнокожий африканец, то … в зеркале! Оказывается, у всех современных людей, кроме африканцев, в ДНК есть гены неандертальцев! Похоже, что наши предки перемешивались с ними.». Похоже, или это достоверный факт? Считается, что наши предки – кроманьонцы. Я всегда думала, что неандертальцы исчезли раньше кроманьонцев. Получается, что это не так. Но временные рамки жизни неандертальцев и кроманьонцев в книге не указаны (вернее, в разных главах указаны некоторые даты возникновения, вымирания определенной категории людей. Но общая "картинка-временная шкала" не вырисовывается). Придется искать дополнительную информацию по этому вопросу. Т.е. человек практически совсем разумный смешивался с примитивными неандертальцами-людоедами, жившими только в Европе и Азии? И если неандертальцы и кроманьонцы жили в одно время, почему неандертальцы исчезли, а кроманьонцы нет? А следующая глава «Как появился человек разумный?» меня совсем запутала, потому что по книге человек разумный "вышел" все-таки из Восточной Африки. Но в Африке не было неандертальцев. Откуда же тогда гены?. Получается человек разумный смешивался с кроманьонцами, которые до этого смешались с неандертальцами?

Теперь пока не разберусь со всей этой СУМБУРНО изложенной информаций, ребенку читать не буду. Дети должны запоминать четко выстроенную правильную информацию. Мне в этой книге информации не хватило.
И если посмотреть на начальный рейтинг книги, видимо, не мне одной.

Содержание:
Что такое давным-давно?
Путешествие в глубину веков
Что мы взяли у обезьян?
Кто такие австролопитеки?
Что умел человек умелый?
Что заставило первых людей поумнеть?
Как люди из Африки пересилились?
Родственники ли мы неандертальцам?
Как появился человек разумный?
Откуда ученые это узнали?

Качество печати хорошее, а вот иллюстрации меня не очень устроили. Зачем нарисовали шашлык на палке. Лучше бы использовали фото древних людей, черепов из того же Дарвиновского музея. И на странице 14 изображено САМОЕ ПЕРВОЕ возникшее на планете растение (палочка с шариками на конце веточек).

Качественную рецензию на эту книгу может дать только специалист в палеонтологии.

Возрастная категория: от 9 лет (но с учетом того, что по данной тематике у ребенка будут еще какие-либо книги). После прочтения книги "Откуда взялся человек?" ребёнок или не задаст никаких вопросов или задаст их очень много, а родитель должен будет на них ответить.

PS: В Дарвиновском музее в одном из залов в ряд выставлены черепа людей европейской, азиатской, негроидной рас. Черепа очень сильно отличаются друг от друга. Почему?

Посмотрела все книги этого автора. Она написала книжки для детей об архитектуре, археологии, ветеринарии, составлении "семейного дерева" и "Откуда человек взялся?". Достоверность изложенного в книге "Откуда человек взялся?" для меня теперь под еще большим вопросом.

В книге излагается эволюция человека: на доступных аналогиях объясняется, как давно происходили описанные в книге события, проводится линия времени от нас, наших мам и пап до самых первых людей. И даются ответы на вопросы, которые интересуют всех девочек и мальчиков: что в нас есть от обезьян? Что умел человек умелый? Кто такие австралопитеки, неандертальцы и питекантропы? Что заставило людей поумнеть? Как люди из Африки расселились по всему миру? Кто такая митохндриальная Ева? Родственники ли мы неандертальцам? И, главное, откуда ученые узнали то, что происходило с человеком так много лет назад? Повествование ведется понятным для детей языком и рассчитано на детей примерно от 6 до 10 лет. Рисованные иллюстрации умело дополняют изложение, придавая книге легкость и добавляя информативность.