Рецензии на книгу «Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей» Наталья Кулакова

Местами я была удивлена написанному. Еще раз перечитала аннотацию к книге, действительно ли это писал Монтессори-педагог, психолог. До 3 лет детям дают реальность, исключая игры с едой, лучше еду готовить. Пересыпать можно песок или бусинки. Штриховки в Монтессори это упражнения в классе 3-6, но никак не на втором году жизни. А когда я прочитала главу отлучения от груди, у меня волосы на голове зашевелились. "Намазать грудь зелёнкой/горчицей/перцем и говорить, что титя заболела"... Я пожалела, что купила эту книгу. Думала поставить в библиотеку для родителей центра, но с каждой главой сомневаюсь всё больше и больше.

Понравилось простота текста. Много информации по развитию речи. В приложении много потешек. Я не согласна с мнением, что они есть в обычных детских сборниках. Да, есть. Но не всем родителям дано огромное воображение. В этой же книге есть пример как преподнести ребёнку все те же потешки. Есть вопросы с которыми я не согласна, но это мелочи. Из всего объема это всего лишь 2-3 пункта

Разочарована!!! Специально покупала книгу, т.к. были проблемы с ребенком 1,5 года, но ничего полезного для себя в этой книге не нашла. Дочка не хотела есть сама, отказывалась ходить на горшок, закатывала истерики. Я думала, там будут описаны какие-то практические вещи для жизни, а там сплошная вода и теория. Как должно быть... Это и так понятно, если Вы интересующаяся воспитанием ребенка мама, и это не Ваша первая книга. Общие понятия - я с ними согласна, но как действовать на практике - не ясно.
Намного полезнее оказались книги Е. Филоненко, там все по полочкам. Цена книги завышена!!! Не стоит своих денег вообще. Если это Ваша первая книга о воспитании, можете купить и поставить на полку на будущей коллекции.
А приложении с играми - это вообще позор!!! Любая детская книжка содержит все это. Как монтессори-педагог, Кулакова могла бы включить сюда более осознанные игры, в которые дети уже играют после 1.5 лет. В общем не о чем.

Меня давно интересует Монтессори-педагогика, но в большинстве случаев в литературе подробно излагается теория, философия системы, основные принципы. А в этой книге дается практический опыт и советы. Книга поделена на 4 главы:
1 глава Как организовать пространство, чтобы стимулировать познавательную активность ребенка, самостоятельность.
2 глава: Первые бунты, посвящена возрастным кризисам, капризам и как с ними справляться.
3 глава: Повседневные трудности, посвящена физиологическим проблемам (прорезывание зубов, отлучение от груди, приучение к горшку)
4 глава посвящена развитию речи.
Все сжато, без лишней "воды". Язык очень доступный.

Книга в твердом переплете, немного увеличенный формат, страницы белые, шрифт удобен для чтения - крупный. Фото книги - обложку и страниц внутри представляю для составления лучшего мнения при принятии решения о покупке

Книга монтессори-педагога Натальи Кулаковой - продолжение книги про первый год жизни - включает обширный перечень тем, волнующих родителей детей 1-2 лет: игры, интеллектуальное, эмоциональное, физическое развитие, развитие речи и навыков общения, совершенствование и закрепление навыков самообслуживания и многое-многое другое.
Написано легко, интересно, разделы короткие (удобно читать, даже когда постоянно отвлекает малыш).
Множество игр, упражнений и приемов, описанных в книге, помогут организовать совместное времяпровождение с пользой для мамы и ребенка.
Не со всеми рекомендациями и подходами соглашусь, но в целом автор на стороне ребенка и советует решать проблемы сообща, рассматривая вопрос именно с точки зрения малыша.
Безусловными плюсами подхода автора для меня также стали: акцент на самостоятельность, поощрение и развитие природного любопытства и исследовательского интереса, а также самоценность личности ребенка и принятие его таким, какой он есть.
Также показалась интересной ее книга про детскую ревность (в товарах по теме)

Немного об авторе и несколько страничек из приложения:

Продолжение полюбившейся мне книги Кулаковой "Развитие ребенка в первый год жизни".По-прежнему интересно,доступно, вдохновляюще. На протяжении всей книги автор пытается донести до нас,родителей, насколько важно не дать угаснуть естественному познавательному интересует ребенка, но наоборот, постоянно его поддерживать и стимулировать. В числе прочего Наталья Игоревна предлагает воспользоваться собственным(личным-у нее уже четвертый ребенок-и практическим)опытом. В книге мы находим
множество советов и рекомендаций по организации совместных игр,общения, занятий с малышом;по организации окружающего пространства;получаем ответы на многие волнующие вопросы...В приложении находим самые любимые потешки, пальчиковые и жестовые игры для малышей.