Рецензии на книгу «Психологические игры и занятия с детьми. Комплект. Книга, карточки, лото» Юлия Гиппенрейтер

Прекрасная игра и ужасное качество

Прекрасная игра, очень нужная, про плюсы и минусы здесь уже подробно расписали, можно было бы конечно карточки не в буклетик помещать, из которого приходится их вырезать, а сразу выпустить в готовом виде и из более прочного материала.

Замысел проекта - живое эмоциональное общение - отличный. Но вот игра - никакая. Если с мужем ещё удалось поиграть, пообщаться, узнать друг друга лучше. То дочку игра не впечатлила вообще. А мне так хотелось именно общения для всей семьи. А для взрослых можно было ч/б брошюрку с перечнем вопросов выпустить за 100 руб., ну за 300. Но за такую цену, конечно, я ожидала большего.
Лично мне игра "Опасности волшебного леса" (автор Хухлаева О.В.) понравилась гораздо больше. И дочка играет в неё с огромным удовольствием.

Более 20 лет работаю психологом. Игра в общем-то неплохая. Но почему так дорого? Честно- ничего особенного. Несмотря на все мое уважение к Юлии Борисовне. С моей точки зрения- излишне дидактично. В мире эмоций по моему мнению, все тоньше и неоднозначнее...Для младших школьников и старших дошкольников- неплохо.

Более 20 лет работаю психологом. Игра в общем-то неплохая. Но почему так дорого? Честно- ничего особенного. Несмотря на все мое уважение к Юлии Борисовне. С моей точки зрения- излишне дидактично. В мире эмоций по моему мнению, все тоньше и неоднозначнее...Для младших школьников и старших дошкольников- неплохо.

Ау.... Люди...
Начиталась прекрасных отзывов, ну что скажу, "баба Яга против".
Во-первых, книги никакой в комплекте нет, в моем понимании то, что в комплекте это правила. У меня есть несколько книг Гиппенрейтер и потому объяснения не требуются, остальным рекомендую начать с книг.
Во-вторых, на карточках рисунки исполнены в разной манере, где-то нарисованы, где-то фото, разные по композиции и качеству. Это сбивает с толку. Рекомендовала бы издателю потратиться на художника-иллюстратора, возможно даже создать нескольких персонажей, которые показывали бы разные эмоции.
В-третьих, очень много тавтологии, не интересно играть с маленькими карточками когда попадаются постоянно один и те же эмоции.
В-четвертых, цена явно завышена, мы вязли по скидке и не расстроились.
Резюмируя… Очень люблю Гиппенрейтер и ее книги, но смысла в ее методике намного больше чем уместили в данное издание, надеюсь это только начало и по ее прекрасным пособиям для родителей разработают еще не мало улучшенных семейных игр. Пока на троечку.

Игра, очень понравилась, играли дети от 5 лет и старше. Детям важно научиться управлять своими эмоциями. Берите, играйте и получите массу удовольствия от этой игры

Всё, что пишет Юлия Гиппенрейтер, достойно внимания!
Как практик могу отметить, что количество детей с различными нарушениями в эмоциональной сфере растет с каждым годом.
По моим наблюдениям, большое количество современных родителей сориентированы на интеллектуальное развитие своих детей. Но, к сожалению, к эмоциональным проявлениям относятся с гораздо меньшим вниманием. И особенно к так называемым "негативным".
Да, как будто бы, на первый взгляд, послушный, вечно довольный и спокойный ребёнок - это очень удобно. Но только это не имеет никакого отношения к психологическому (!) здоровью.
Напомню, что по общепринятым нормативам психического развития ребенок примерно к семи годам (при непосредственной помощи родителей) может обнаруживать свои эмоциональные состояния, называть их, конкретизировать, а также - даже владеть некоторыми навыками саморегуляции.
Комплект психологических игр позволяет решить все эти задачи.
Самое интересное, что и многие взрослые "подсаживаются" на эту игру и обнаруживают очень много нового и интересного для себя.
Если хотите настоящих и доверительных отношений со своим ребёнком, рекомендую! Особенно те карточки, которые позволяют изучить злость, гнев, зависть и прочие " негативные" эмоции.

Игра прекрасная, позволила открыть дополнительный диалог между родителем и ребенком, если раньше ощущалась какая недосказанность в своих эмоциях и ощущениях, в связи с постепенным взрослением и отрывом ребенка от мамы, то теперь гораздо проще в жизненных ситуациях применять подход. Карточки интересные, ребенок сразу потребовал рассматривать и играть)

Есть данная игра,пока с ребёнком рассматриваем и обсуждаем эмоции,постарше будет начнём играть

Пишу по принципу «не могу молчать» - после начала освоения игры в своей практике.
Я потратила один полный рабочий день – на подготовку игры [см. фото 1 - сшила нарядные мешочки: зелёный – для «простого» варианта (карточки с зелёными рамками – с описанием конкретной ситуации и эмоции), красный – для «трудного» варианта (карточки с красными рамками – с названием только одной эмоции), разноцветный – для смешанного варианта (для карточек обоих типов), а также вырезала из книги мелкие карточки и заламинировала из скотчем] и ещё один день – на анализ и перепроверку всех предложенных в игре материалов. Итоги этого см. ниже.

Сначала - радостное. Эта замечательная игра была нужна уже очень и очень давно - она полностью выполняет все те функции, которые обещаны в аннотации, а также может стать объединяющим/сплачивающим началом для вашей семьи. Кроме того, игра обладает и дополнительным образовательным ресурсом, о котором в аннотации ничего не сказано. Возраст "6+".

Теперь о грустном. Конечно же, коробка не выдерживает не только никакого использования, но и никой критики [лично, я буду искать на замену прозрачную пластиковую]. Но есть факты, которые не просто вызывают неудобства, но делаю игру не совсем справедливой:
- [см. фото 2] некоторые из карт (а именно 17шт.) для игры «НАШИ ЧУВСТВА» не имеют соответствующих карточек «Вытяни меня», которые нужны в игре «ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЛОТО», т.к. в ней присутствуют соответствующие картинки;
- [см. фото 3] некоторые карты имеют по одной соответствующей карточке «Вытяни меня», но некоторые имеют их по две штуки (а именно 13карт.), и даже по три (2 карты); а вот тексту «Стыдно, когда ругает учитель» вообще нет соответствующей картинки (ни в 1-й, ни во 2-й игре);
- [см. фото 4] на некоторых картах «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЛОТО» шесть картинок, а на других – только пять + пустой/цветной квадратик;
- [см. фото 5] на картах повторяются картинки – это вносит нюансы в игру (что впрочем, можно использовать и как доп. ресурс игры!): 1) у некоторых детей есть соблазн не думать, а «списывать» друг у друга; 2) игроки младшего возраста реагируют эмоционально, обижаясь «я не успел…» / «меня не услышали» и т.д.
- [без фото] на картах «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЛОТО» нет картинки «Радуется встрече с друзьями, хотя есть такая карточка «Вытяни меня»;
- [без фото] некоторые ситуации на картинках некорректны по отношению к теме игры – на них представлены явно НЕ эмоции/чувства – например, «…Сестра УТЕШАЕТ» (утешение – это что?..), «…СТЕСНЯЕТСЯ попросить ребят…» (стеснение - это, что?), «Хочет ПРОИЗВЕСТИ ВПЕЧАТЛЕНИЕ» (это вообще про что?!!), «…Обезьяны кувыркались… было СМЕШНО» (какая эмоция? смех – не эмоция!), и совсем уж сложное «Ребята дразнят Лизу… А она в ответ горделиво задирает нос» (с этим-то что ребенку делать?! – см. ниже ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ИГРЫ].

Теперь ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ИГРЫ. Теория эмоций, а вместе с нею и эта игра позволяют:
а) развести все ПЕРЕЖИВАНИЯ [отделив их сразу от ОЩУЩЕНИЙ (которые, как ни странно дают нам пять ОРГАНОВ ЧУВСТВ - осязание, обоняние, слух, зрение, вкус), а также от НАСТРОЕНИЙ и СОСТОЯНИЙ] на ЭМОЦИИ как таковые и более сложные ЧУВСТВА;
б) понять:
- что важно научиться переживать как «позитивные»=приятные, так и «негативные»=неприятные эмоции;
- что нет «хороших»/поощряемых и «плохих»/запретных эмоций, а есть плохие поступки;
- что, переживая «негативные» эмоции (например, злость), надо уметь выражать их КОНструктивно, т.е. говорить об этом, а не ДЕструктивно (оскорблять, бить, ломать, крушить);
- что типичные поступки человека складываются в его поведение и формируют характер (черты личности (но это – уже совершенно другая тема);
в) провести интересное/полезное обсуждение: «СМЕЯЛИСЬ, когда игрок влетел в ворота вместо мяча» (смех – это НЕ эмоция и не чувство!) - какая здесь эмоция? (радость? злорадство? сочувствие?)
г) выяснить, что ЛЮБОВЬ – оч. сложное ЧУВСТВО (не эмоция! – т.к. в любви могут поместиться очень многие, подчас совершенно разны и даже иногда противоположные эмоции);
д) глубокомысленно порассуждать по поводу ситуаций:
- «Саша и дедушка очень ЛЮБЯТ друг друга» - всегда ли между ними царит радость? А иногда бывает, что дедушка и Саша сердятся (злость) друг на друга? А грустят, что давно не виделись?… И т.д.
- «…ЛЮБИТ гулять с папой» - это только про любовь между ними? а интерес к процессу здесь есть?… И т.д.
- «Ребята ЛЮБЯТ гонять мяч» - это про любовь? или про увлечённость/ интерес к процессу? про веселье?...
- «Ваня ЛЮБИТ производить впечатление…» - а это про любовь? ;-))
- «Вадиму НРАВИТСЯ Настя» (здесь, очевидно, речь о чувстве симпатии – вариант для взрослого человека)
е) серьезно подумать:
- ЛЮБОПЫТСТВО и ИНТЕРЕС – чем отличаются? а это чувства? или эмоции?
- «ПЕРЕЖИВАЕТ, когда ссорятся взрослые» - что именно переживает? (какие именно переживания – эмоции/чувства?)
- «Ребята дразнят Лизу… А она в ответ горделиво задирает нос» - что же на самом деле переживает Лиза?
- «Егор дразнит Катю. Она ОГОРЧАЕТСЯ, потому что Егор ей нравится» - что, на самом деле, огорчает Катю: что он ей нравится? или что он её дразнит?
И т.д. и т.п.
……………….................................................….
Таким образом, на мой взгляд, данная суперзамечательная и гипернужная игра требует целого ряда доработок, а именно:
1) более прочная и удобная коробка для хранения игры;
2) мешочки для карточек «Вытяни меня» в игре «ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЛОТО»;
3) приведение в соответствие содержания картинок и карточек «Вытяни меня»;
4) «сбалансирование» карт «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЛОТО» - либо по пять картинок на каждой карте, либо уж по шесть!
5) расширение/углубление вступительной статьи – необходимы дополнительные разъяснения для взрослых-непсихологов (родителей, воспитателей, педагогов) по теории эмоций и образовательному ресурсу данной игры.

Идея отличная!!! Учить ребенка выражать правильно свои эмоции и видеть эмоции других людей!!! Реализация интересная!

При выборе не нашла возрастной группы - от 6 до 10 лет.

Так как ребенок играет со взрослыми, взрослому приходится тоже честно отвечать на вопросы и ребенок это ценит. Скорее всего такая игра поможет наладить отношения с ребенком, если есть проблемы.

Прилагаю фото всех страниц с условиями игры.

Сама игра интересная, сделана качественно, но вот Лабиринт в этот раз огорчил.
Коробка пришла внешне слегка помятая. Поскольку она запаяна в целлофан, то я приняла товар в имеющемся виде.
При вскрытии обнаружилось, что коробка внутри разорвана. Вероятно, ее банально раздавили, внутри она отчасти полая, неплотная, поэтому при надавливании деформируется и рвется внутри.
Хорошо, что брала я для себя, а не в подарок Дарить такое было бы невозможно.
Минус работе склада Лабиринта, периодически оттуда поступают книги со смятыми уголками, теперь вот...И прокуренные они еще до невозможности. НО это, к счастью, устранимо.

! Проверяйте сразу комплектность набора! (Книжка, две маленькие пачечки карточек и стопка больших карточек). Я распаковала набор через несколько дней, и там не оказалось книжки. А чек я уже потеряла, наверное...

Заказала эту игру для детей , якобы их развивать и учить различать чувства и эмоции . В итоге собрались большим семейным кругом в день рождения сына ,разыгрались так что не заметили что дети уже устали и ушли а мы взрослые пока карточки не закончились не остановились . Мне нравится и автор задумка этой игры . Очень рада что она есть у меня дома .

Почитали положительные отзывы,купили,но для нас(ребенку 6 лет)игра оказалось интересной на один раз.Все чувства эмоции быстро запомнила,с ее совпадают,поэтому интереса нет.Цену свою не оправдывает

Прочитала все рецензии и ни у кого не встретила такого вопроса, который возник у меня: Для чего на карточках лото пустые квадраты, что с ними делать? Ответьте, пожалуйста, кто знает.

Прочитала на сайте много положительных отзывов, думаю: "Дай куплю". Действительно интересные игры, я работаю с ними в классе как классный руководитель, давала многим родителям домой поиграть, родители были в восторге.
Дети настолько раскрываются незаметно, что родителей заставляют задумываться о беспокойствах ребенка. Даже могу сказать, что изменились отношения в семье между родителями, так как ребенок сказал, что очень переживает когда родители ссорятся. На коробочке написано, что адресовано детям от 6 до 10 лет, я играла с детьми 12 лет, игра прошла на ура даже в этом возрасте. Очень рекомендую !!!

Играть всем! Можно даже взрослым сначала без детей попробовать, особенно, если взрослые - эмоциональные дубы, как я :)
По содержанию все хорошо, картинки приятные, фотографии просто чудесные. Но вот маленькие карточки, которые надо вырезать из книжки - технически не очень. Нарезать 150 крошечных "ура нашел" - то еще удовольствие. Причем у меня есть специальный резак, но из-за кривизны печати на страничке каждую пришлось обрезать отдельно. Плюс карточки "вытяни меня" предполагают доставание детьми вслепую из мешка - они слишком тонкие для игры, видимо будем ламинировать. Ну и коробку явно не тестировали. Объемные пустые стенки из тонкого "картончика" держат форму хуже, чем если бы они были просто свернуты классической коробкой. Углы разорвались при первом вытаскивании из пачки.
Видимо (иного предположить не могу) таким образом пытались удешевить набор, но.. стоила ли овчинка выделки - не знаю.

Какие же живые иллюстрации! Мне очень нравится, когда дети естественны на фотографиях - жутко не люблю все эти фото с натянутыми улыбками и "встань вот так, а теперь руку поставь вот так". Прикладываю иллюстрацию из третьей игры как пример :)
Книжка у нас вся разлетелась от того, что мы вырезали всё для других игр и много играли - но туда ей и дорога, не на полке ж пылиться. Эту игру тоже можно вырезать и играть "карточками" у которых на одной стороне одна история, на другой другая. Дети иногда такие забавные варианты подкидывают, очень смешно получается.

Искала полезное руководство, которое было бы хорошо подарить детной родственнице, но при этом не надо было бы долго читать, а как-то… ну побольше практики… И вот в этом наборе - нашла все, что искала. Теории совсем мало, три страничкиы, а дальше - развивающие игры, по-моему, очень хорошая для обучения вещь. не знаю как двоюродная сестра, а тетя довольна.

Очень классное издание, которое сегодня в пылу состязания улетело с балкона семнадцатого этажа по ветру, так что заказываю новую :)) Правда, над эмоциональным состоянием уже успели отлично поработать, никто даже не поистерил. Стопроцентный успех методики доказан :)

Очень рада, что издали эту игру, потому что конечно книги по детской психологии - это хорошо, но когда ты - один ребенок в семье и начинаешь пытаться знания применить хотя бы с детьми подруги, через двадцать минут понятно становится где теория, а где практика.)

Вот Юлия Борисовно в других книгах много раз подчеркивает (да это в общем и так понятно интуитивно)), что когда дети просят поиграть с ними, это значит, что им это действительно нужно. Так что если нет серьезных причин отказываться, не надо этого делать. Но во что именно поиграть, чтобы это максимальную пользу приносило, не всегде же понятно. Вот это издание отлично лакуну заполняет.)

У меня двое детей: старшему игры показались не очень интересными (но ему уже 12, совсем другие предпочтения, конечно), а вот младший (6) с удовольствием подключает всех родственников, оказывающихся рядом, особенно к игре «Наши чувства». Особое сочувствие вызвала карточка с таким текстом: «Старший брат Васи накинул на себя простыню и стал щелкать зубами. Вася очень испугался, хотя знал, что это брат» — у нас была похожая история, старший в темноте начал дышать как Дарт Вейдер, и младший потом несколько месяцев боялся темноты. :)

Повелась на множество положительных отзывов и купила - ну, могу сказать, что не врут)) действительно интересные игры, и мы в них с удовольствием играем - не очень часто, правда, чтобы не надоедало.
Единственное, очень не хватает какого-нть встроенного контейнера для хранения всех этих мелконарезных карточек бумажных. Не то чтобы мне было жалко, но на приложенной фоточке - это сколько осталось от книжки после вырезания того, что надо было вырезать. в книжке это хранить неудобно, в коробке тоже не очень. В итоге разобрала по значениям, перетянула резинками. но если б хоть конверт прилагался, было б приятнее)

Невероятно полезное дело делает Юлия Гиппенрейтер.
Казалось бы, невозможно без крика с детьми, но нет, оказывается, всё зависит от осознанного подхода. МОжно и "без шума и пыли".
Вот эти игры специально для такого - чтобы можно было научить детей выражать свои эмоции понятно и конструктивно, чтобы было не страшно это делать и понятно, как. Отдельно мне импонирует, что Гиппенрейтер всегда уделяет очень много внимания умению радоваться и выражать хорошее - понятно, что наорать мы все горазды, а вот испытать и выразить такой же интенсивности радость - ну, мне кажется, не всякий взрослый! У детей полегче с этим, но всё-таки сколько я на площадке вижу забитых ребят, которым то нельзя и это нельзя, и улыбка должна быть не шире пары сантиметров, а иначе неприлично.
По-моему, надо растить людей, способных адекватно себя выражатЬ, а если запрещать эмоции - ни к чему хорошему это не ведет.

УРА Юлии!

Очень, очень нужная в доме книга :) Развивающих игр, конечно, разных много, но они в большинстве, честно говоря, однотипные. А тут раскладываешь карточки, начинаешь играть — и понимаешь, что такое мастерство. Игры профессионала-психолога с поделками простых выпускников педагогического и рядом не стоят :)

Хорошая игра, только что отодрал мелкого от карточек после полутора часов игр и отправил спать. Даже про планшет с мультиками не вспоминал все это время. И главное, даже без криков и стонов -- предлоил ему набрать бонусные очки, не захныкав.

Маст-хэв.

Классное пособие,надо было готовиться к пед.практике, и хотя преподавать надо было языки,вообще ни шагу,оказалось, не сделать без общих базовых штук игровых. Их берешь как основание и можно делать тематические занятия для детишек. Вот материалы Гиппенрейтер куратор посоветовала, и эти игры отлично подошли. Так что это не только психологические игры. Чуть-чуть знания языка у родителей,и пользы еще больше будет для детей.

за книгами Гаппенрейтер я не слежу, у меня вообще детей нет, но недавно пришла к старшей сестре, у нее дочка 4 года. какие-то друзья подарили этот набор карточек. племянница в принципе играет с удовольствием, ну с нами, понятно, но довольно быстро устает, это кажется для детей постарше все-таки.
например, для нас с сестрой :) сидим себе с ее мужем, дуемся втроем. игра действительно интересная, и сразу можно понять, у кого где эмоциональные затыки. ну то, что люди радоваться не умеют почти все поголовно у нас в стране - это общее место. но я тут с удивлением обнаружила несколько трудностей с выражением, например, гнева и у себя, и как-то сильно удивилась. в общем, крутая штука, для людей не страдающих условностями типа "это детское развлечение" вполне советую вместо настолочки с друзьями, для разнообразия.

книги Гиппенрейтер - лучшее подспорье в воспитании. сСколько ситуаций разрулили с их помощью - не пересказать (разве что Никитины открыли мне еще больше, сведя ругань дома практически на нет). Эти игры их хорошо дополняют, очень доволен покупкой.
Поставил общую 9 только из-за непрочной картонной упаковки. Но это, в общем, и не проблема.

Это конечно не книга. Там только правила игр и немного текста о важности развития эмоционального интеллекта. Остальную часть книжки надо порезать на мелкие полоски, чтоб играть. Бумага плотная и выдерживает если аккуратно.
Угадайку мы в итоге тоже вырезали. Удобнее как карточки. А так отлично всё. Буду читать книги, про автора раньше не знала.

Согласна с теми, кто пишет, что коробка непрочная: у меня тоже очень быстро растрепалась, пришлось искать замену. На этом недосттки вроде заканчиваются. дети сначала нехотя играли, но потом втянулись, теперь за уши не оторвать. И я очень рада, потому что в нашем образовании учат чему угодно, только не чему нужно. В смысле, это очень хорошо - науки, развивающие мозг, книги, обогащающие душу, но никто ведь не учит детей общаться. А сами они этому не научатся - многие взрослые то не умеют. Так что очень полезная книжка.

Классное дополнение к её книгам. В целом Гиппенрейтер — из ряда тех авторов, которые исповедуют действительно разумный подход к детям, и с точки зрения эмоций тоже. Многие взрослые-то толком не умеют выражать, что чувствуют, поэтому и им будет интересно поиграть. Покупала для брата, но не уверена, что до поездки к нему в июле доживет, мы уже с друзьями вовсю развлекаемся, оказалось очень весело.

Веселье, да и только! Пришлось покупать второй набор, карточки из первого оставили у друзей, к которым приходили поиграть.
Очень советую не равнодушным родителям - если мы не научим детей выражать свои эмоции, то кто их научит. А ещё хорошая напоминалка о том, что ребенка обязательно надо учить выражать позитивные эмоции, негативные они от окружающих усваивают куда легче. А вот вы много видели людей, которым легко хвалить себя и других, выражать радость так же сильно, как и печаль? Я не очень, признаться.
А на последней фотографии - коробка от первого набора, вот в это она превратилась после нескольких использований. Но это в целом было предсказуемо, помимо детей, ее ещё и коты погрызли :))

здорово, но нам было мало имеющихся правил. так много материала и всего три игры, так что мы придумали еще свою вариацию. потому что любим настолку Доббль - выложили несколько карт Лото и тащили по карточке из другой стопки - если кто-то находит совпадающую эмоцию, накрывает картинку картой и забирает ее себе. у кого больше, когда лото кончается, тот и выиграл.
вообще хорошее издание, мы, правда, и так-то любили Гиппенрейтер (даже странно, что нет никакого сообщества, её книгам посвященного). единственное, что не очень понравилось - это качество картонной коробки, которая внутри коробки-обложки, но, наверное, помялась при транспортировке.

Ой, такая здоровская игра. В комплекте небольшая книжка, две упаковки карточек размером чуть больше обычных и «лото». Книжку мы раздербанили для игры (там надо вырезать метки, в процессе получили массу удовольствия, хотя метки вышли не очень ровными :))) ), но она там мало текста, кроме правил первых двух игр и текста третьей.
Игры там такие:
одна с карточками, где описаны ситуации, в которых кто-то испытывает определенные эмоции, и с вопросом, в каких ситуациях испытываешь эту эмоцию ты (там всё понятным кому угодно языком написано),
другая с лото (там два варианта, попроще и посложнее),
третья - с книжкой, нужно угадывать, какую эмоции испытывает человек на картинке. мы вырезали и эти странички тоже, потому что так и так книжку порезали вдоль и поперек.
Забавно вышло, когда ребенок на картинку с подписью "Собака прокусила Сашин мяч. Саша ___." сказал "хрустирован" - наслушался наших с папой разговоров о работе и фрустрации :))))
В целом очень советую, хорошая штука и может занять детей надолго, особенно если есть возможность менять состав участников игр — и в гости ходить с этим набором можно, чтобы и дети, и взрослые в нее разные поиграли. Качество печати хорошее, хватает, пока есть интерес играть. Хотя вырезанное из книги пришлось через несколько недель усиливать картоном, хоть и бумага плотная. Но мы превратили это в отдельный ритуал и новую игру. :)