Как заинтересовать ребенка музыкальной школой? Наверное, это сложнее, чем заинтересовать музыкой. Истории дядюшки Маркуса из книги «Бей в барабан и не бойся!» могут помочь тем, кто впервые пошел в музыкальную школу. «Для начала сознаюсь, что никакой такой любви к этим инструментам в свои тринадцать лет я не имел», ‒ так начинает свой рассказ автор, известный музыкант Марк Пекарский. Но на самом деле эта книга для всех: и для тех, кому просто интересно, и для тех, кто влюблен в музыку и хочет «влюбить» в нее своих детей.
«Бей в барабан и не бойся» – это энциклопедия ударных инструментов. Почти полная. И полиграфическое качество отличное, держать книгу в руках – уже удовольствие.
«Нет, друзья, не становитесь ударниками! – убеждает читателя автор. – Выберите что-то полегче – флейту-пикколо, например…» Но после чтения этой веселой, озорной книги я ловлю себя на мысли, что именно барабанов в нашем домашнем музыкальном хозяйстве и не хватает. Хочу быть ударником. Да и как не захотеть? Ведь ударник – это так интересно!
Заставить полюбить музыку, так же, как и полюбить чтение, – идея безрезультатная. Можно заинтересовать или показать пример – это основные способы. И вот как раз заразить азартом эта книга вполне может. Ее даже можно было бы назвать «Книга об азартных играх на барабанах». Очень важно, что автор не просто рассказывает об истории музыкальных инструментов, но пропускает этот рассказ через свой детский, немного хулиганский опыт. Например, делится историей о лишних деталях, оставшихся у него после первой сборки барабана. Конечно, гораздо интереснее не просто узнавать какие-то занимательные факты, а делать это глазами мальчика, которому музыка изначально не так уж была и нужна.
Музыкальный азарт затягивает читателя, как когда-то затянул самого Марка Пекарского. Книга начинается с рассказа о первом задании для будущего музыканта – попасть дубовой палкой по подушечке. Музыка? Нет, игра! Но игра, с которой начался путь ныне известного музыканта.
Чтобы отношения с музыкой сложились и стали радостными, главное – не бояться. Это самое важное, что нужно усвоить перед тем, как идти в музыкальную школу. Ведь музыка – совсем не страшно, но интересно и даже весело.
Основа музыки – ритм. А ударные – это первые музыкальные инструменты, которые появились у человека. В книге есть индейские легенды и примеры современного использования барабанов в разных странах, рассказы о карнавалах и о роли барабанов в различных культурах. О некоторых барабанах рассказывается подробнее. Например, о «разговорном» барабане, служащем для передачи информации, умеющем воспроизводить гласные и согласные звуки и слышном на расстоянии двенадцати километров.
«Ударные инструменты – большие труженики, чем только они не занимаются в помощь людям! Среди них и колотушка-сторож, и гонги, судейские, обеденные, и колокола – пожарные, корабельные, церковные. В Древнем Китае был барабан-землемер, отмерявший расстояние ударами колотушки на повозке…»
В книге нашлось место всему, что в человеческой жизни так или иначе связано с барабаном. Например, в ней рассказывается об истории выражения «отдать под барабан» и о значении музыки в бою. Есть даже размышление о том, что для солдат было важнее – знамя или барабан.
Однажды в детстве у меня уже был барабан – подарок бабушки (которая, что важно, жила не с нами). Он был железный, и прожил у меня почти неделю. А потом внезапно пропал. Искала я его долго, но о коварстве родителей догадалась только повзрослев, когда сама решила спрятать от сына подаренный кем-то новенький барабанчик.
Есть такой старый анекдот: «Родители подарили четырехлетнему сыну барабан. И только мудрый сосед через неделю догадался спросить: “А ты знаешь, дружок, что у него внутри?”».
Если бы мои родители, и родители мальчика из анекдота, да и многие другие родители имели бы возможность прочитать эту книгу, возможно, анекдота бы не случилось.
А я теперь учусь играть на африканском барабане джембе.
Алена Васнецова
Библиотекарь, корреспондент «Папмамбука»
